北京版五年级下册语文教案 景阳冈武松打虎(节选) 4教学设计.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

景阳岗武松打虎

教学目标

1．认读16个生字。

2．默读课文，借助注释理解词语意思，能在理解内容的基础上分清事情的前因、

后果。（重点）

3．理解课文内容，能将书武松的大户过程

4．使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。

学习者特征分析

这篇古文对于学生来说较难理解，文长、生僻字多，字义理解困难。叙述过程有一定的困

难

教学策略的选择与设计

教师在教学时给学生更多的引导，因为是略读课，文长、生僻字多，教师帮助

学生理清课文的顺序后再进行理解。让学生复述这个故事，是学生练习的重点。

学习资源

北京版实验教材语文第十册课本；

教学过程

一、板书课题，解题：

1．师生同唱《好汉歌》）

大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？

《水浒传》。

对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜

明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄

──武松。

2．说一说你所了解的武松。

二、检查生字学习情况

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三、出示自学提示，布置读书：

1．默读课文，标出自然段序号，边读边看注释，理解词句的意思。画出不理解

的词语，准备与同学交流。

师：首先，请同学们速读全文，说说课文主要写什么？

（投影出示自学提示：1.读课文描写武松打虎前的内容，画出武松的语言；

2.读武松的语言，体会武松有什么特点）

师：请同学们根据自学提示进行自学。

四、布置再读课文：

1.浏览各自然段的意思，给课文分段，再把各段的主要意思串联起来说说这个

故事的主要内容。

2.组织集体交流，归纳段意。板书

（1-4）连喝十八碗，酒壮英雄胆

（5-9）明知山有虎，偏向虎山行

（10-13）英雄降猛虎，胆气震河山

（14）天色将昏暗，英雄已凯旋

五、指导复述这个故事。

1.读10-13自然段，记住武松打虎时的情景。

2.用说评书的方式复述这个故事。

（投影出示复述提纲）

六、总结全文，激发学生课外阅读的兴趣。推荐古典文学名著。布置作业：

将这个故事讲给家长听。

板书设计：

景阳岗武松打虎（节选）

连喝十八碗，酒壮英雄胆

明知山有虎，偏向虎山行

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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

英雄降猛虎，胆气震河山

天色将昏暗，英雄已凯旋

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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》