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小学数学课堂教学反思与教师专业成长

影响研究

摘要：随着时代的发展，越来越多教师投入到了小学的教学中，但是在教学

中许多的问题也在展现出来，就是教师在一味地根据古板的教学方式进行授课，

这种方式对于现在学生来说的作用微乎其微，而且不能做到及时对自己的教学方

式进行反思。所谓的教学反思就是，要让教师对自己的教学方式进行反思，找出

在教学过程中的错误以及优秀地方，并且做出总结。教师行业的发展是一个很艰

难的过程，所以只有不断提高自身的教学水平才可以在教学中突出自己，一名优

秀的数学教师在教学的过程中，要不断的对自己进行反思和改变，这是一条重要

的必由之路。

关键词：小学数学课堂；教学反思；影响研究

现如今国家新课标规定中指出了，要在教学的方式上进行“改革”和创新，

摒弃老旧的教学方式，开发一些有趣的能够让学生产生兴趣的教学，拓展新的教

材内容，在教学目标上要进行更新。在一系列的改革推动下，可以不断使小学数

学课程教学模式进行发生转变，教师在教学中变得更加充满动力，学生在学习数

学的过程中也会感受到不一样的乐趣，能够增加学习的积极性。当然在新课改革

下的数学教学也会存在着一定的问题，这就要求教师在数学教学的过程中通过自

我教学反思和对问题的研究。

一、教