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小学英语口语教学的现状及对策获奖科研报告

【摘?要】在小学英语素质教学的革新过程中，越来越注重培育学生听力、口语能力以及书写素养。针对于这样的教学现状，在小学英语开展过程中口语教学是必不可少的。口语教学应该放到显著的位置。在当前的素质教学背景之下，小学口语教学中存在很多的问题和困难，这严重阻碍着口语教学的进步和发展。本文就将从小学英语口语教学的现状和对策为主要内容进行探究和分析。

【关键词】小学英语;口语教学;现状及对策

正文

随着素质教学课程的进步和发展。英语教学主要是通过学生的自主学习和实践活动让学生逐步掌握英语的学习能力，提升他们的素养并提高英语语言的实际应用能力。在小学英语教学课堂中对于不同学生的口语教学做出来相应的要求，口语教学成为非常重要的一种教学内容。教师必须要深入了解学生的具体情况，明确口语教学的目标设计并规划出科学合理的口语教学手段，以此来促进学生口语素养的提升，以及用于学习能力的发展。

一、小学英语口语教学的现状

1.1教学观念死板，模式单一

在小学阶段的英语口语教学中，我国的主要教学形式是从传统的封建教学机制而发展起来的。应试教育仍然占据中心地位，在应试教育当中教学的目标不是为了促进学生全面的发展和进步，而是为了完成老师的教学任务，提升学生的成绩，让学生在考试中取得优异的分数。传统的英语教学