观测风 知识点整理课件 教科版三年级科学上册.pptVIP

3.活动步骤：(1)到室外空旷的地方，如远离楼房的操场中央。(2)确定好方位，并正确摆放方位图(如果没有方位图，则可把确定好的方位用粉笔画在操场的地面上)。(3)举起风旗，测量并记录方向。如果在测量时，风旗不是固定指向一个方向，可以持续观察2分钟，看看在这期间，风旗指向哪个方向的时间比较长，就把那个方向的反方向确定为此时的风向。教科版三年级上册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件活动探究习题课件第三单元天气第5课时观测风提示：点击进入习题一二一知识解读1.风是?我们周围流动的空气?。?2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用?风向和风速?来描述。?3.?风速?是以风每秒行进多少米来计算的，风速越大，风的力量也越大，所以通常用风力来表示风的大小。?我们周围流动的空气风向和风速风速风吹来84.风向是指?风吹来?的方向，通常用?8?个方位来描述。?5.可以用风旗、风向袋等来观测风，制作简易风旗时，我们要选择薄而轻的布，这样制作出的风旗才能更准确地进行测量。风旗制作步骤如下：选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米，作为风旗的旗面；再选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，作为风旗的旗杆。6.制作简易风向标时，要注意让风向标能够灵活地转动。风向标的制作步骤如下：(1)选一根硬一点儿的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。(2)用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙中，并固定。(3)用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使吸管能自由转动。7.我们可以根据风旗的情况，记录简化的?风速等级?和?风向?。?风速等级风向8.风向与风旗或者风向袋的飘动方向?相反?，风向与风向标的箭头指向?相同?。?9.气象站使用专业的风向标和风速仪测量?风向?和?风速?。?10.我们常用蒲福风力等级表记录风速，把风速分为?13?个等级。?相反相同风向风速13二活动重现活动：利用风旗观测风的大小和方向1.活动目的：测量风的大小和方向。2.活动器材：风旗、方位图等。教科版三年级上册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件活动探究习题课件*