宪法是根本法 第二课时 宪法具有最高法律效力（教案）-部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

宪法是根本法

第二课时宪法具有最高法律效力

平度市东阁街道蟠桃小学杨丽

教学目标

1.学生通过法官普法小课堂、法律家族的争吵、查阅并记录自己感兴趣的法律条文的第一条内容、宪法小贴士等活动，感受宪法是根本法，一切法律都是根据宪法制定的，形成初步的法治意识。

2.学生通过阅读宪法第十九条有关教育方面的规定和各类教育类的法律，结合宪法目录，观看情景小剧场，绘制法律家族谱等活动，知道宪法是总章程，任何法律都不得与宪法相抵触，树立宪法法律至上的法治观念。

3.学生通过查找.记录宪法读本中与生活息息相关的条例，观看法护一生视频，借助视频中截取的带有权利和义务字样的图片，以及活动园连线宪法条款和生活中的场景，感受宪法对生活的重要性，初步感知权利和义务相统一的观念。

4.学生通过有序参与讨论和汇报，提升自己的参与能力，

加强担当精神和责任感，增强责任意识。

课前准备

1.学生们提前搜集自己感兴趣的法律法规的第一条为

—2—

容。

2.学生提前查阅宪法原文，找出宪法与我们生活息息相关

关的条文。

3.学生准备画笔和画纸。

4.教师准备板贴、多媒体课件。

教学重难点

重点：能够正确区分宪法和其他法律的关系，懂得如何树

立宪法权威。

难点：知道宪法是我国的根本法、总章程，具有最高的

法律效力，树立宪法至上的意识。

教学方法

自主探究、小组合作、搜集资料、创设情境等

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

1.