年月日课件三年级数学下册人教版.pptxVIP

年月日

同学们，你们知道这些有意义的日子吗？一、创设情境，激发兴趣

十月一日国庆节六月一日儿童节

你们还知道哪些有意义的日子？教师举例：3月12日植树节；2001年7月13日中国申奥成功。8月1日建军节；9月10日教师节；

1、认识年历请同学们认真观察并回答问题。二、自主探索、合作学习一年有几个月？每个月的天数都是一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？

通过观察，得出结论：如何记住哪些是大月，哪些是小月？

2、大、小月记忆法：拳头记忆法

歌诀记忆法

你出生在几月？你出生的那个月是大月还是小月？出生在大月的请举左手,出生在小月的请举右手,剩下没举手的同学出生在几月呢？老师出生在9月，你能告诉我，这个月是大月还是小月？今年老师的生日过了吗？3、生日游戏：

（1）观察这几张年历卡有什么不同之处？（2月份有的28天，有的29天）4、认识平年和闰年

2月有28天。2月有29天。2月有28天。？

我们把二月是28天的那一年叫平年，二是29天的那一年叫闰年。（2）探寻规律

（3）发现闰年规律：

2011年不是4的倍数2月有28天。2月有29天。2012年是4的倍数2月有29天。2000年是400的倍数

三、运用新知、解决问题1、一年有（）个月，其中有（）个大月，（）个小月2、5月1日前一天是（）月（）日3、今年一、二、三月一共有（）天4、四月份有（）个星期零（）天。5、判断平年还是闰年：1956、1976、1800、2008。

这节课我们学习了什么？一年有多少个月？哪些月份是大月？哪些月份是小月？二月有多少天？什么叫平年？什么叫闰年？怎样判断哪个年份是平年还是闰年？四、总结全课，反思回顾

谢谢欣赏