海陆的变迁第一课时课件人教版七年级地理上册.pptxVIP

第二节海陆的变迁

第1课时;1.了解大陆漂移说产生的背景,知道海陆分布格局的形成过程。

2.◎重难点:能够举例说明海陆变迁的原因。

3.◎素养目标:通过学习大陆漂移说的创立过程,培养发现问题、钻研问题的主动学习精神和为探索真理,百折不挠、勇于献身的精神。;在我们生活的这个美丽星球上,不论是多姿多彩的陆地,还是一望无际的大海,都处在不断变化之中。大家知道“沧海桑田”这个成语故事吗?哪位同学能说一说?今天让我们一起学习海陆的变迁,解答“沧海桑田”之谜。;沧海桑田

1.“沧海桑田”这个成语的原意是。

2.海陆变迁是、及等造成的。其中,和是造成海陆变迁的主要原因。

;从世界地图上得到的启示

1.在世界地图上,大西洋两岸,特别是东岸与西岸的轮廓线十分相似,把它们拼在一起,正好吻合。

2.德国科学家提出了说,他认为在亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。

;3.根据魏格纳提出的有关学说,大约6500万年前,大陆和大陆、亚欧大陆漂移分离,形成了洋。目前这种运动仍在进行,洋也在不断扩张。

4.能佐证大陆漂移说的有南美洲和非洲大陆相连部位

的相似性及古生物、的分布。

;1.请同学们观察课本图2.13喜马拉雅山中的海洋生物化石和图2.14我国东部海底的古河道遗迹中的地理现象,回答下列问题。

(1)在喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物化石,说明了什么问题?

;(2)在我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹,反映了该海域过去是什么状况?

;2.游戏。

目的:体验科学家魏格纳的灵感与创新思维。

准备:两人一组,每人在纸上画出一个自己最喜爱的图形。

过程:将画好的图形从中间任意撕成两半,然后两位同学互换,并尽量把对方已撕成两半的图形拼合在一起,看看会是什么结果。

;3.仔细观察下面喜马拉雅山和我国东海海域海陆变迁过程示意图,说明造成海陆变迁的原因。

;喜马拉雅山原来是海洋,因为地壳的变动,岩层受到挤压,逐渐抬升形成了高山,由海洋变成了陆地,所以喜马拉雅山上的岩层中沉积有海洋生物化石;从我国东海海底由陆变成海的过程图中可以看出,当海平面逐渐上升时,海洋会淹没沿岸部分陆地,说明海平面上升可以使陆地变成海洋。总之,无论是地壳的变动,还是海平面的升降,都能使海陆发生变迁。地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。

;4.你认为大陆漂移说是空想,还是有科学依据?请你再寻找一些能佐证大陆漂移说的证据。

;(1)古矿物证据:科学家在南极洲发现了大量煤矿。煤矿是埋藏在地层中千百万年的植物的遗体受到高温高压所形成的。可见南极洲是后来漂移过去的。

(2)地质学家发现,在石炭纪—二叠纪时在南美洲、非洲中部和南部、印度、澳大利亚都发生过广泛的冰川作用。

;(3)古地磁的资料表明,许多大陆块现在所处的位置并不代表它的初始位置,而是经过了或长或短的运移。

(4)现代科学的发展为大陆漂移说提供了更直接的证据:精确的大地测量数据证实,大陆仍在缓慢地持续水平运动。

;5.素养展示。

(1)向全班同学说明喜马拉雅山脉上发现海洋生物化石的原因。

(2)向全班同学说明我国东部海底发现古河道遗迹的原因。

(3)运用大陆漂移说向全班同学解释地理现象。

(4)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享?请写出来。