统编版 高中语文 必修下册 第五单元《在马克思墓前讲话》.pptxVIP

[德]恩格斯的讲话在马克思墓前SPEAKINGATMARXSTOMB部编版高中语文必修下册

学习目标体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。目标一：揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。目标二：理解本文论述的严密的逻辑性，掌握各段落之间的紧密联系。目标三：了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。目标四：

情境导入这是英国伦敦海格特公墓的马克思墓。这里绿树葱茏，幽静肃穆。碑身上的马克思，目光深邃，凝视远方。100多年前，恩格斯在这里发表了这篇闻名世界的悼词《在马克思墓前的讲话》

情境导入今天，为了纪念这位人类历史上最伟大的思想家、马克思主义创始人逝世140周年，我们将通过开展学习活动，品读恩格斯的悼词，临伟人墓地，畅谈新时代青年的思考。

人物简介卡尔·马克思(1818—1883)德国人，全世界无产阶级的伟大导师、马克思主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。

作者简介弗里德里希·恩格斯(1820～1895)德国哲学家，马克思主义的创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友。他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。

伟大的友谊马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。

伟大的友谊

探寻背景1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上，恩格斯发表了这篇讲话，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高的评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。

结构开头介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。对逝者表达哀悼之情。中间追述死者的经历及一生中主要成就、贡献、功德。结尾歌颂逝者的品德，表示哀悼之情，对悼念的人提出希望和要求等。文体知识悼词对死者表示哀悼的话述其哀赞其功颂其德

整体把握在马克思墓前的讲话第一部分(1)悼念交代伟人的逝世。第二部分（2-7）评说马克思在理论和实践的伟大贡献。第三部分（8-9）悼念颂扬马克思品质的崇高。述其哀赞其功颂其德

学习活动：品语言，体会“哀”感光辉，概括“功”明主旨，感悟“德”

TASTETHELANGUAGE,EXPERIENCESORROW品语言，体会“哀”学习活动一：

作为自己一生的挚友和战友永远离去，恩格斯会怀着什么心情发表讲话呢？请朗读第一段，揣摩字里行间的情感。

第一段3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。第一段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤。你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情？两点三刻停止思想了还不到两分钟永远地睡着了安静地睡着了

品语言1.“两点三刻”为什么把逝世的时间交代得那么精确？因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬

品语言2.用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？“停止呼吸”对任何人都可以使用，“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。

品语言3.“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用？①有交代作用，还突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。②“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。

品语言3.“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用？③“安静地睡着了”用讳饰的手法委婉地写马克思从容安详的逝世，语气平静含蓄，却蕴含着巨大的情感力量;④“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。

SENSEOFBRILLIANCE,SUMMARIZEWORK感光辉，概括“功”学习活动二：

感受伟人的光辉恩格斯在文中对马克思逝世所造成的影响作了高度的归纳，请同学们找出来。第二段：这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

感受伟人的光辉这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历