高中语文新教材教学设计：必修下第五单元《谏逐客书》教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高中语文新教材教学设计：必修下第五单元《谏逐客书》教学设计

【素养目标】

语言建构与运用：梳理内容，了解本文的语言特点。

思维发展与提升：剖析思路，学习作者的论证方法。

审美鉴赏与创造：知人论世，赏析劝谏艺术价值。

文化传承与理解：勇担使命，加深对“抱负与使命”的认识。

【学习重点】

赏析李斯的这篇奏书的说理艺术，学习本文运用铺陈、排比、比

喻等手法增强文章感染力的方法。

【学习难点】

赏议论文写作特色，学会运用多种论证方法进行议论文写作。

【预习任务】

1.查阅资料，了解《谏逐客书》的作者李斯、写作背景及文体知

识。

补充：

①知作者

李斯(?-公元前208年)，战国末楚国上蔡(今河南省上蔡县芦岗

乡李斯楼村)人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。