读书目的和前提课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

13.*读书：目的和前提*上图书馆

1.自读两篇文章，梳理文章思路。2.阅读三二P155知识拓展，讨论T7课堂任务

一、作者名片黑塞（1877—1962），作家、诗人。生于德国，1923年入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。他的作品充满了彷徨、孤独、感伤、梦幻以及对理想的渴望等浪漫主义气息。黑塞不仅对中国诗歌十分着迷，而且对中国哲学，特别是老庄自然观颇有研究。中国的道家思想对黑塞的人生观和世界观及其创作产生了重要的影响。代表作：《彼得·卡门青》《德米安》《荒原狼》。

二、写作背景第一次世界大战的残酷使黑塞陷入了对人性的思考中。他试图从教育和修养等方面来探索人性，希望人们可以通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善的目标。为此，他写下了一系列探讨人性的作品，本文就是其中一篇激励人们读书的杰作。三、常识链接随笔：散文的一种，通常随手笔录，抒情、叙述或议论不拘，篇幅短小。在写法上，往往旁征博引，即使议论也不进行理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨。富有“理趣”是其突出特色。议论性随笔：又叫“随感”或“杂感”。内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事、风花雪月、鸟虫宠物、校园风情、学习心得、书籍品评、亲人友人，无不可写。说理为主，叙述为辅。本文属于议论性随笔。记叙性随笔：大多取材于日常生活中的片段，基本内容是叙事写人，主旨是写情见性。它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当地说出，有时则隐藏在文字背后；它描写的往往是人们经历的平凡小事，但经过仔细体味后，人们便能察觉出世俗风情，感悟到人生道理。此类随笔以记叙、抒情为主，说理为辅。

1.请根据下面的提示，补充空缺处的内容。答：___________________________________________________________①获得真正的教养②个性或人格③读杰作要花力气，下功夫

2.黑塞在文章开头说“真正的修养不追求任何具体目的”,但又认为“教养也即精神和心灵完善的追求”。二者是否矛盾?为什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。“具体目的”指的是人们通常所说的提高能力和本领。这两句话的意思是真正的修养是精神和心灵的自我完善,而不存在功利性的目的。对人的生存来说,能力和本领固然重要,但是它们只是生存的手段,而教养是生存的境界。

理解文中重要句子的含意文中重要句子指的是在文章中起重要作用的句子。这些句子或体现了文章的主旨，或体现了文章的结构层次，或蕴含极为丰富、深刻的哲理，等等。如果对这些句子把握不准，就不能准确理解整篇文章。理解文中重要句子的含意“四角度”：①从关键词语入手。句子特征这些句子一般都不长，其中个别词语，特别是一些动词、形容词或副词，用得别致，有特色，从而使整个句子显得非同一般。技法解释理解重要句子的含意可从理解句中的关键词语入手，找到句子中的关键词语，将范围缩小，理解了关键词语的意思，也就理解了句子的含意。应对策略寻找句中关键词，在语境中分析关键词的多重意思，如表层义、深层义。

②从句子结构入手。句子特征重要句子的结构往往较为复杂，或修饰成分多，或层次复杂。技法解释如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准其主干，把握句子的基本意思，再具体分析其枝叶。要注意从它的构成成分或分句间的关系的角度去理解。应对策略分析句子结构，了解句子的主干与枝叶，尤其要注意枝叶部分。

③从句子在文中的位置入手。句子特征重要句子往往位于文章的首尾段，或段落的首尾，或文章的过渡位置。技法解释句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。句子在特定的语境中，在某个位置上，往往具有某种特定的意义和作用。所以一定要关注句子在文中的位置，通过分析句子在文章结构中的作用，来理解句子的含意。应对策略句子在文章开头，往往有总领下文的作用；句子在文章中间，可能起承上启下的作用；句子在文末，往往能概括总结全文，揭示某种意义。

④从所用艺术手法入手。句子特征这些句子通常都运用了某种艺术手法，如运用比喻、拟人、对比等修辞手法。技法解释对于运用了艺术手法的句子，要从艺术手法的作用和表达效果等角度来理解句子的含意。应对策略还原艺术手法，从具体形象中探寻句子的本质。