垂直课件青岛版数学七年级下册.pptxVIP

8.5垂直七年级下册第八单元

1、理解垂直、垂线、垂线段的概念,会用符号表示两条直线互相垂直.2、能用三角尺和量角器过一点画已知直线的垂线,掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直的性质.3、了解垂线段的性质,会在图形中画出点到直线的垂线段4、理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离.学习目标重难点掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直的性质

知识回顾1、两点之间的距离两点之间的线段长度叫做两点之间的距离.2、线段的基本性质3、直角：90°的角叫做直角。两点之间的所有连线中，线段最短，即两点之间，线段最短.

问题1：两条直线相交可以得到几个角？知识回顾问题2：在相交得到的四个角中，下列叙述正确的是：可能都是锐角可能都是钝角可能两个锐角，两个钝角可能都是直角

如图，直线AB与CD相交于点O，如果∠AOD是直角，图中的其他三个角是什么角？为什么？同学交流。ABCDO垂直的定义及表示探究新知(一)探究两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.(二）定义

ABCDO垂直的定义及表示探究新知如图，直线AB与CD互相垂直，O是垂足。记作：AB⊥CD或CD⊥AB读作：AB垂直于CD或CD垂直于AB.AB叫做CD的垂线，CD叫做AB的垂线。(三）几何语言∵∠COB=90°∴AB⊥CD∵AB⊥CD∴∠COB=90°

例如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB,∠1=55°,求∠EOD的度数.∴∠EOB=90°ACEBDO1(解:∵AB⊥OE∵∠BOD=∠1=55°典型例题（已知）(垂直的定义)（对顶角相等）∴∠EOD=∠EOB+∠BOD=90°+55°=145°

1、（冠县期中）有下列几种说法:①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;②两条直线相交所成的四个角相等;③两条直线相交所成的四个角中有一组邻补角相等;④两条直线相交得到的对顶角互补,其中能得到两条直线互相垂直的是（）A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④D即学即练

垂线的画法探究新知（一）垂线的画法——直线上一点1、如图，点A在直线l上，如何过点A画出l的垂线？┓Al┓Al问题：这样画l的垂线可以画几条？无数条

垂线的画法探究新知（二）垂线的画法—已知直线l和l上的一点A,作l的垂线.lAB则所画直线AB是过点A的直线l的垂线.

画垂线的方法画垂线的方法可归纳为“一落、二过、三画”1.一落：把三角尺的一条直角边落在已知直线上；归纳小结2.二过：让三角尺的另一条直角边经过已知的点3.三画：沿着直角边经过已知点画直线。

lAB则所画直线AB是过点A的直线l的垂线.请同学们画一下垂线的画法探究新知（二）垂线的画法—已知直线l和l外的一点A,作l的垂线.

归纳小结结论:在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.能作一条,而且只能作一条.问题:过直线l上(或外)的一点A,作l的垂线,可以作几条?思考:如何用量角器经过直线l上(或外)的一点A,作l的垂线?小组交流。

垂线段探究新知（一）、垂线性质1PlA如图所示，点P是直线l外的一点，画PA⊥l，垂足为点A，线段PA叫做点P到直线l的垂线段.

┓AlDECB最短的是线段AD探究新知垂线段的性质及应用（二）垂线性质2在直线l上任取几个点，例如B,C,E，利用圆规比较线段AB,AC,AD,AE的长短，这些线段中哪一条最短？与同学交流。结论:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.简单说成:垂线段最短.（垂线性质）

┓AlDECB探究新知垂线段的性质及应用直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做这个点到直线的距离。如图，线段AD的长度即点A到直线l的距离。（三）点到直线的距离

新知应用思考：如图是一个同学跳远的位置,跳远成绩怎么量?lPA解:过P点作PA⊥l于点A，垂线段PA的长度就是该同学的跳远成绩.

新知应用1、已知：如图AD＜AE＜AC＜AB，能说AD的长是A到BC的距离吗？DBCAE答：不能.2、已知点A，与点A的距离是5cm的直线可画（）A.1条B.2条C.3条D.无数条D

巩固应用4、如图,∠ABC=90°,∠1=60°,过B作AC的垂线BO,垂足是O,过O作BC的垂线,垂足是D,若∠1=∠2,求∠ABO,∠BOD的度数.12ABCDO）)∵BO⊥AC于O点（已知