人教版语文七年级上册教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人教版语文七年级上册教案

学生在语文课堂中，枯燥无味的教学会让学习效率低下，一份优秀的语文教学设计会

提高他们的学习爱好和学习效率，下面是作者整理的人教版语文七年级上册教案5篇，欢

迎大家浏览分享鉴戒，期望大家爱好，也期望对大家有所帮助。

人教版语文七年级上册教案1

教学目标

1.了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情形，感受大峡谷的壮美奇特之美。

2.有感情地朗诵课文。

教学时数：1课时

教学进程

一、导入新课

《观潮》一课向我们出现了一种壮美的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看

看那里是怎样一道风景线。

二、初读，感知全文

1.出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

2.初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。

3.抽读课文，检查预习情形。

4.说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特

点?再读读课文，看看有没有合适的字?

梳理归纳出“壮美”“奇特”

5.默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮美。哪些段落在

写它的奇特。

壮美(2自然段)奇特(3-4自然段)

三、再读，感悟全文

1.齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。

海拔：3000米长5044米平均深

从这些数字中，我们深切地感遭到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数

字。

2.除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿?

“美国的科罗拉多大峡谷……一争高低”(齐读)通过对照你发觉了什么。你想说什么

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

吗?

3.指导朗诵，强调气势。

4.齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇特。

奇特：山异(热带雨林、冰川)

水异(涓涓细流、滔滔江水)

生物的多样性

5.指导朗诵。

人教版语文七年级上册教案2

教学目标

1、知识目标：有感情地朗诵课文，背诵自己爱好的段落，积存、运用好词好句，学

会写简短的解说词。

2、能力目标：浏览要有自己的见解，感悟作者细腻、生动的描写方法。

3、情感目标：通过浏览想象画面，观赏大榕树的奇特和美丽，感受人与自然的和谐

之美，增强保护环境的意识。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

百学须先立志。——朱熹

教学媒体的运用ppt课件

进程设计：

(一)情境导入

1、师：相传在四百年前广东新会的天马村有一条小河，河中有块泥潭小岛，一天一

只仙鹤看中了这儿环境优美便衔来一根榕树枝，说也惊奇这棵榕树很快的生长起来枝繁叶

茂，远看像浮动的绿洲。一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了成千上万只仙鹤，每于清晨薄

雾中，万千灵鸟嘎嘎呼吁，翩翩起舞，腾空翱翔，野趣盎然，蔚为壮观。那一片和鸣谐调

的天籁之声，“人间那得几次闻”，成了南国的一道奇迹——鸟的天堂。板书课题《鸟的

天堂》。

2、释题：知道“天堂”(幸福、美好的生活环境)“鸟的天堂”(小鸟的乐园)。你认为

何样的地方才能成为“天堂”(环境优美，物产丰富)带着这种美的感受读一读课题：《鸟

的天堂》

3、质疑：“鸟的天堂”指什么?为何叫