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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
幼儿园唱游大自然教案
一、教学目标
1.掌握大自然的基本概念和特点。
2.培养孩子对大自然的兴趣和爱护心理。
3.提高幼儿的音乐感知和音乐表现能力。
4.培养孩子的合作精神和团队意识。
二、教学准备
1.教学用具：音乐盒、乐器、幼儿园周边的有关大自然的图片和小道
具。
2.教学环境：音乐教室。
三、教学内容
（一）引导活动
1.采风小记：老师先与孩子们一起在校园里赏花、观鸟、听虫声，然
后让孩子们画下这一幕，形成采风小记。
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
2.自然观察：孩子们围绕着老师，看着老师手里的自然物品：石头、
树叶等，了解并深入到其中发现自然之美。
（二）音乐教学
1.大自然的声音：让孩子们闭上眼睛，聆听老师放出的音乐。随后，
语音念出大自然的树叶、小河声、虫鸣声等等，让孩子们跟着重复。
2.小动物和季节：通过音乐指导，带领孩子们学习坤甸娃娃、蜻蜓、
蝌蚪等小动物的歌曲，加深幼儿对大自然中小动物的认识。然后，让
孩子们唱起春天来了、夏天到了、秋天到了等季节歌曲。
3.自然元素：让孩子们学习唱自己喜欢的自然元素歌曲，如树、水、
月亮等，唱出自然的美丽。
（三）活动安排
1.传送信仰棒：老师按照自然的过程让孩子们感受自然的美丽之处，
然后让他们搭起一座大型信仰棒，交流和合作的过程中建立友谊和信
任感。
2.职业时装：让幼儿们从图画中认识不同的职业角色，例如警察、演
员、医生、农夫等等。以此形成职业时装秀。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
（四）课后延伸
1.继续采风：通过讲故事或音乐裴迟整理，在课后继续采风。
2.观察树叶：让孩子们在家中去观察树叶的变化。
3.制作自然画：让孩子们在班级中利用周边自然物品制作一幅自然画，
分享课上收获。
四、教学评估
通过能否积极参与活动，音乐表现、观察力和合作精神评估幼儿的学
习状况。
五、教学反思
提供更多趣味性，将采风图片和音乐元素整合进来可以满足幼儿游戏
化的学习需求，提高幼儿学习的乐趣。教学过程中，要注重引导、启
发，建立亲近自然、热爱自然的正确观念。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
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