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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
参考范本
幼儿园中班语言教案:大自然的声音
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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
活动目标:
1.倾听、辨别夏天大自然的各种声音,学习大胆联想和讲述。
2.感受听音的乐趣,激发热爱大自然、热爱夏天的情感。
活动准备:
相关课件。
活动过程:
一.以声音王国聚会引入课题,激发幼儿欣赏各种声音的兴趣。
师:小朋友,我们耳朵有一种很大的本领,那就是听声音。今天,声
音王国举行了一次大聚会,各种各样声音都来了,我们来听听看有哪
些有趣的声音?(师播放各种声音)
二.幼儿倾听不同的声音,由声音展开丰富的联想并讲述。
A.狂风声雷电雨声
师:小朋友的耳朵真棒,能分辨出这么多声音,现在夏天到了,天气
变化无常,那声音王国天气怎么样?我们来听听看。(播放大风的声
音)
提问:你听到什么声音?原来天气怎么样?刮大风了,会发生什么事
情?
师:声音王国不仅刮起大风了,还怎么了?嘘,闭上眼睛认真听。
提问:这是什么声音?(打雷和下雨的声音)听到打雷声,你有什么
感觉?你会怎么做?我们应该注意什么安全?(引导幼儿结合日常生
活经验进行讲述)
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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
小结:雷雨天,我们不要出门。在家里最好把插头电源开关都拔掉,
不要看电视,不能玩电脑,更要注意不能站在大树下,小溪边,那样
易触电非常危险。
B.鸟叫声
师:天晴了,雨停了,大家闭上眼睛听,谁来了?
提问:是什么样声音?小鸟的声音听起来怎么样?你觉得小鸟快乐吗?
为什么快乐?还有什么事情会让它们那么快乐?唧唧喳喳好像在说什
么?我们来模仿小鸟好听的声音。
C.海浪声
师:小鸟要带你们去一个很美的地方,听听声音,猜猜是什么地方?
提问:是什么地方的声音?(幼儿回答后出示挂图)你们见过大海吗?
是什么样的?(引导幼儿用自己的语言来描述大海,如宽阔的大海、
无边无际的大海、美丽的大海、波涛汹涌等)
(1)播放海鸥叫声。
提问:海上有哪些有趣的声音?
你听到这些声音好像想到了什么?
(2)如果是你们来到海边,你们会在那边做什么呢?
(启发幼儿大胆想象,自由讲述)
三.结合声音背景,师示范讲述故事。
1.幼儿倾听各种声音,试着用听到的声音讲述一句话或一个小故事。
2.师结合声音背景,讲述故事。
师:刚才,听了那么多的声音,老师把这些声音编成了一个好听的故
事:清晨,树林里传来了小鸟清脆的鸟叫声。原来是小鸟醒来了,快
乐地歌唱。小鸟飞到了美丽的海边,大海真的好美啊,在无边无际的
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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
海面上,远处一艘轮船向我们慢慢开来,海鸥叽叽喳喳的叫,自由飞
翔。突然,刮来一阵大风,雷声轰隆隆的响,海面上下起了倾盆大雨,
海水象发怒的狮子一样波涛汹涌,最后钟声敲响了,夜深了,大海又
平静地进入了梦乡。
四.听音游戏,感受听音的乐趣。
师:听声音编故事,好玩吗?原来自
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