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少儿舞蹈教育中训练损伤的成因及预防措施

目录

TOC\o1-3\h\u一、我国少儿舞蹈的发展现状 1

（一）少儿舞蹈在国内的迅速涌现 1

（二）少儿舞蹈的发展迅速的利与弊 1

二、少儿舞蹈中训练损伤的成因 2

（一）教师因素 2

1.教学目标功利化 2

2.职业素养的缺失 3

3.业余训练专业化 3

（二）学生自我保护意识薄弱 4

（三）训练因素 4

1.训练强度负荷大 4

2.课前准备活动不充分 5

三、少儿舞蹈训练中损伤的预防和措施 5

（一）提升教师能力素养 5

1.正确定位教学目标 5

2.提升职业道德素养 6

3.提高损伤预见能力 7

（二）培养学生的自我保护意识 7

（三）改进教学方式方法 8

1.合理选择教学方法 8

2.科学规范教学活动 9

结论 10

参考文献 11

通过新闻、网络以及周围的案例来看，舞蹈损伤的发生其实并不少见。对于少儿来说，舞蹈损伤一旦发生，造成的伤害或将长久伴随着他们。目前，关于少儿舞蹈教育训练损伤的研究文献较少，以及关于舞蹈训练损伤对少儿造成的心理伤害的研究成果更是少见。因此本文从舞蹈解剖学和心理学视角出发，从理论与实践层面全面深层次的分析目前我国少儿舞蹈教育导致学生舞蹈损伤的成因，并在此基础上探讨损伤预防措施，可填补有关少儿舞蹈教育训练损伤的研究空白，为少儿舞蹈教育训练的科学化发展提供借鉴作用，并有效拓展了学校舞蹈教育、音乐教育乃至学校美育研究的视阈，具有较为重要的理论探讨意义。

一、我国少儿舞蹈的发展现状

（一）少儿舞蹈在国内的迅速涌现

随着当今社会发展步伐的加快及人民生活水平的提高，人们的教育观念也发生了转变。如今家长不仅重视孩子的基础教育问题，对孩子在艺术领域的发展、兴趣培养的重视程度越来越高，需求也越来越高。同时国家对素质教育也提出了更高的要求，素质教育改革正在不断深入，少儿舞蹈教育正是其中备受关注的一个方面，因此少儿舞蹈教育训。艺术教育体系主要是为了培养学生各方面的知识和能力，而舞蹈教育则更是其重要组成部分，不仅能把孩子培养成未来的艺术家，也使其在教育过程中获得发现美、创造美、感受美的能力。而现在普遍学校并没有将舞蹈设为一门独立的课程，并没有保证所有青少年可以获得有质量保证的文化艺术教育。我国现在绝大多数少儿舞蹈教育的常见方式只是将舞蹈融入音乐课堂，成为了少儿舞蹈的主要载体。所以说少儿舞蹈教育的渗透转而变成了学校音乐教育落到实处的重要途径，从而可以以目前实际情况来看，对于舞蹈教育的研究，也可以是在音乐学科教学的研究范围。

（二）少儿舞蹈的发展迅速的利与弊

1.少儿舞蹈的发展迅速的优势

少儿舞蹈经常以集体舞的形式学习、排练和表演。整齐划一的队形和动作是衡量舞蹈作品优劣的标准之一。如果有的孩子学习态度不认真或动作不够协调，就会破坏整个舞蹈画面的感觉。通过井然有序的训练，久而久之，孩子们将养成良好的纪律习惯，并注重团结合作的习惯。在教学过程中，除了让他们掌握课程的内容外，还要让他们学会礼貌，学会互相帮助、互相监督，共同进步。激发孩子们充满活力，通过参加舞蹈作品的排练、舞台的演出和课外集体活动，既能培养孩子活泼开朗的性格，又能通过刻苦训练培养坚强的毅力。因此，“舞蹈是发自内心的，不是刻意的表达方式。”。

从生命发展过程分析，儿童时期是创造力最活跃、学习和模仿欲望最强的时期。他们对世界充满了好奇和探索。舞蹈是一门多学科交叉的学科，在培养儿童审美能力、提高道德修养、塑造意志力等方面发挥着不可替代的作用。同时，生长发育期的孩子更容易塑造骨骼，通过舞蹈老师的正确引导，还可以纠正胸、驼背等不良姿势。

舞蹈练习可改善儿童的身体机能，增加神经系统的敏感性，骨骼的灵活性，肌肉的柔韧性，并增强心肺功能。

少儿舞蹈的发展迅速的弊端

少儿时期属于孩童的身体发育阶段，孩子正处于身体发育，骨骼生长的黄金时期。少儿舞蹈教学的受众是心智尚不成熟、三观尚未建立的孩子，少儿舞蹈教学是孩子们在校园外的另一次受教育，因而少儿舞蹈教学的内容处理传授舞蹈技术之外，还要讲究科学，有效，吸引孩子注意力的方法。如果少儿在刚接触舞蹈的过程中，没有经过正确科学的方法，会使在这个生长发育阶段的孩子，因为过度的下腰，扭腰等学习从而导致她们的颈椎，腰椎，脊柱因为受力过度而导致受伤，变形。不仅影响到了孩子们的生长发育，还容易导致孩子骨骼发育没有健康的成长。

我们老师应该要做到的是教会孩子们较好的学习方法，并帮助孩子们养成良好的学习习惯通过舞蹈教学帮助孩子们形成良好的学习习惯。

少儿舞蹈中训练损伤的成因

（一）教师因素

1.教学目标功利化

在艺术教育中少儿舞蹈教育是其一个重要的方面，随着人们教育观念的进步，越来越多的家