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产前健康教育对自然分娩产妇情绪的稳定作用

目录

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正文 1

文1：产前健康教育对自然分娩产妇情绪的稳定作用 1

1资料和方法 2

1.1一般资料 2

1.2一般方法 2

1.2.1心理教育 2

1.2.2健康宣教 3

1.2.3产前评估 3

1.3观察指标[5] 3

1.4统计学分析 3

2.1情绪评分 4

文2：关于音乐对手术患者心理和情绪的稳定作用 4

1资料与方法 5

2结果 6

3讨论 6

原创性声明（模板） 7

正文

产前健康教育对自然分娩产妇情绪的稳定作用

文1：产前健康教育对自然分娩产妇情绪的稳定作用

分娩属于女性正常生理过程的一种，但存在较高危险性，往往会造成产妇对生产安全、生产疼痛存在明显恐惧感，出现产前焦虑及抑郁情绪，影响到生产安全性[1]。健康教育有利于帮助产妇了解自然分娩的特点以及疼痛程度，令其提升心理预见性，在符合自然分娩指征下尽可能选择自然分娩，促使产后身体恢复[2]。研究通过对比观察了对自然分娩产妇强调产前健康教育的应用效果。

1资料和方法

1.1一般资料

选取在2016年9月至2017年5月期间收治的符合自然分娩指征产妇共100例，按照随机数字表法均分两组。对照组产妇年龄区间处于22-31岁，平均年龄（27.94±1.13）岁；孕龄处于39周至41周之间，平均孕龄（40.07±0.35）周。观察组产妇年龄区间处于23-32岁，平均年龄（28.55±0.96）岁；孕龄处于39周至41周之间，平均孕龄（40.11±0.42）周。两组产妇均不存在认知功能障碍、精神类病症、严重躯体疾病、妊娠期心脏病、妊娠期糖尿病、泌尿系感染、贫血、妊娠晚期出血，均符合自然分娩指征，组间基础资料无明显差异（p＞0.05）

1.2一般方法

对两组产妇均实施常规产前健康检查，了解其是否符合自然分娩，询问分娩意愿[3]。观察组在此基础上强调产前健康教育，具体如下。

1.2.1心理教育

了解产妇产前是否存在明显紧张情绪甚至焦虑、抑郁情况，鼓励产妇积极面对生产这一人生关卡，令其产生对新生儿的憧憬，尽快转变其母亲的人生角色[4]。带领产妇熟悉病房环境，避免由于环境的变化引起紧张感，熟悉待产室，满足合理需求。

1.2.2健康宣教

面对面健康教育让产妇了解自然分娩的特点以及疼痛程度，让其做好心理准备。帮助产妇正确认知分娩的主要流程，消除其紧张感，提升积极性，树立分娩信心。鼓励产妇参与医院举办的健康知识讲座，由专家解答产妇疑惑。宣传自然分娩以及产后母乳喂养内容，告知其剖宫产的危险性，鼓励产妇积极面对分娩。

1.2.3产前评估

在生产前准确评估孕妇的心理状态以及身体健康状况，包含精神病史、家族遗传病史、心理特征、孕期综合症、家庭经济条件、家属对产妇的关心情况等。评估产妇是否存在由于情绪而发生产后抑郁的可能性。产前指导强调针对性、科学性，注重让产妇了解分娩的感受并做好心理准备。

1.3观察指标[5]

通过SAS评分评估患者焦虑程度，通过SDS评分评估患者抑郁程度。利用匿名问卷了解产妇对护理的满意度情况。

1.4统计学分析

采用SPSS21.0统计学软件对本组研究对象的临床数据进行分析统计工作，以均数±标准差表示计量数据，以t检验；计数资料采用[n（%）]表示，采用卡方检验。若p＜0.05，则表示组间数据对比差异显著，有统计学意义。

2结果

2.1情绪评分

比较两组产妇在护理干预前后焦虑评分与抑郁评分，显示护理后观察组焦虑与抑郁评分均显著低于对照组（p＜0.05），详见表一。

表一情绪评分对比表（分）

3讨论

在符合自然分娩指征情况下，医院应尽可能鼓励产妇选择自然分娩，通过产道的挤压帮助新生儿在健康方面处于更佳状态，也有利于产后身体的恢复。但由于自然分娩往往会造成产妇明显疼痛感，在产前产妇存在自信心较差、焦虑与抑郁情绪较严重情况，易导致产时心率加快、产程延长。因此需强调产前与产妇的积极沟通，缓解心理压力、疏解不良情绪、树立生产信心，对于存在的错误认知需及时纠正，解除其思想包袱，提供精神支撑。

产妇产前存在焦虑情绪实属正常，对生产安全性的担忧、对疼痛的恐惧、对新生儿健康的担心、对新生儿性别的期待等，均可能成为情绪影响因素。根据研究结果，护理前对照组焦虑及抑郁评分分别为（46.48±2.17）分与（49.27±2.06）分，观察组分别为（46.85±1.96）分与（49.33±2.24）分。经过产前常规护理以及健康教育，两组产妇分娩前情绪均得到了有效稳定，焦虑及抑郁程度显著下滑。对照组焦虑及抑郁评分分别为（44.19±1.06）分与（46.81±1.94）分，观察组分别为（39.58±1.1