幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》课程设计.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

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幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》

教学设计

活动目标：

1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。

2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带

来的欢乐。

3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。

4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。

2、小鸡、小狗、小猫图片。

活动过程：

1、练声

2、复习、两种节奏型。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们

欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫

《小青蛙找家》。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：

（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼儿

回答）。

（2）欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。

（3）熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。

（4）拍说的部分的节奏，再集体说一说。

（5）教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样，

它是说唱结合的歌曲。

4、集体完整演唱、合作演唱

（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。（放录音）

（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合

作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。

5、音乐游戏《小青蛙找家》

夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。

（跟音乐跳出活动室）

教学反思

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的

歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼

儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友

都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟

妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过

程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程

中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏

感及创新能力也得以培养和锻炼。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐