大青树下的小学学情分析.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

《大青树下的小学》学情分析与教学目标

三年级学生学情分析

课文通过描写了西南边疆大青树下的一所民族小学，反映了孩子们幸

福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱。课文层次清楚。

让学生通过学习，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习

生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

课文的内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明特色，学生们读

来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任

务，要十分注意培养学生独立识字的能力。可引导学生采用多种方法

识记。

学习目标

1、知识与能力:读课文，查字典，认识4个生字，会写13个生字。

正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔

雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”

等词语。

2、过程与方法:在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，背诵自己

喜欢的部分。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

3、情感、态度、价值观:读课文了解大青树下民族小学学生幸福的学

习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

评价任务

1、读课文，查字典，认识4个生字，会写13个生字。正确读写“坪

坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤屋竹、洁白、摇晃”等词语。

2、背诵自己并抄写自己喜欢的部分。

3、读课文了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪

豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹