五年级语文：《牛和鹅》教学设计(教案文本).pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

小学语文标准教材

五年级语文：《牛和鹅》教学

设计(教案文本)

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学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

教案文本|ChineseLessonPlans

语文教案

专业教学设计系列下载即可用

五年级语文：《牛和鹅》教学设计(教案文

本)

教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文

就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,教案

学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易

学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

一、教学目标：

1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句、揣摩人物的

心情及心理活动。

2、反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，

认识到从不同角度看问题，得到的结果也不同。

二、教学难点：

了解课文蕴含的道理，学会从不同的角度看待事物，处理问题。

三、教学过程：

（一）、激趣导入

第1页

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教案文本|ChineseLessonPlans

语文教案

1、课件出示图片：

（牛）的图片：这是什么？你对牛有什么印象？

（鹅）的图片：这是什么？你对牛有什么印象？

2、出示：“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。”

“鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”

请你读读这句话，你相信这句话吗？

3、今天我们就来学习一篇文章《牛和鹅》，看看从这篇文章中

你会得到什么启发？

板书课题：《牛和鹅》齐读课题。

老师从同学们差异的眼神中读懂了，同学们可能在想：老师为

什么把“牛”字写得那么小，“鹅”字写得那么大呢？读课文，你

一定能从课文中找到答案的。

（二）、初读课文，整体感知：

同学们都预习了吧？找几个同学来读课文，要求：字音读准，

语句读通顺，其他同学认真倾听，可以跟着在心里默读，边读边想，

这篇文章写了