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高中语文群文阅读“问题教学”研究

【摘?要】针对高中语文教学方法发展创新，我们把问题教学的方式和群文阅读形式结合起来作为一种创新进行实践和研究。在不断的探索和摸索中寻求问题教学方式在群文阅读教学中的应用和实践，力争开拓出一种新型的、高效的高中语文教学新模式。具体如何把问题教学和群文阅读完美地結合起来进行创新，这是我们今天要研究探讨的问题。

【关键词】高中语文;群文阅读;问题教学

“学源于思，思源于疑”，学习、思考、疑问是学习知识和掌握理解知识过程中必不可少的环节。“问题教学”是一种高效实用的教学组织方式，对于课堂提问问题的完美设计能够充分激发学生的求知欲和好奇心，充分培养学生的思维能力，在学习、思考、疑问、解决问题的过程中实现知识的掌握和灵活运用。采取问题教学方式，对提问问题进行科学的设计运用，可以大大地提高课堂授课效果，是高中语文教学开拓创新的一个新方向。群文阅读作为一种新的教学理念也被许多同仁应用于高中语文教学中，“博览群书”和“博闻强识”都强调了阅读的广泛性，让学生在广泛的阅读过程中做到“触类旁通”。选择一组相近或同类文章进行学习阅读，通过群文阅读过程中对比、理解、感悟实现突破单篇阅读学习掌握的知识深度和广度。

一、群文阅读教学中问题设计原则

（一）问题设计要注重引导性

提问，是一种教学方式，也是一门教学的艺术。那么提问问题的设计就需要进行多元化考虑，真正地设计出科学的问题