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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
作品1：主题说明
基本信息学校姓名学科语文
能力维度√教学设计
所属环境√多媒体教学环境
微能力点A2数字教育资源获取与评价
教学环境多媒体教学环境
课题名称部编版三年上册《27手术台就是阵地》
一篇略读课文重在引导学生抓住文体特点，找到合适
的方法品悟人物性格、情感、品质。通过资源获取的两段
视频和图片，旨在引导学生找出描写白求恩大夫语言、动
作、神态的词句，通过朗读感悟，借助多媒体资源丰富感
知，从而感悟白求恩大夫崇高的国际主义精神和认真负责
的工作态度。
课堂导入环节通过播放视频1，让学生初步了解事情
主要内容
发生的背景，知晓白求恩为何来中国。
课文中描写的战斗激烈的场面，白求恩大夫不顾生命
安危在前线救治伤员的内容，仅从文字、朗读等方面，不
能很好地让学生理解“手术台就是阵地”的深刻含义。迁
移学法环节通过播放视频2，再现课文插图部分的电影片
段，让学生自然而然地进入那个炮火连天的战争年代，有
效地吸引学生阅读兴趣。观看第2段视频后，引导学生抓
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
住环境描写的方法品悟白求恩大夫对工作极端负责、对同
志极端热忱的精神品质。
通过展示多幅代表性的图片，如毛主席的题词和更多
表现白求恩精神的图片，用来体会时隔80年，人们为何
怀念他？他的精神及可贵品质，因何影响着一代又代的医
护人员。
教学对象本班学生
继续学习带着问题默读课文，了解故事主要内容，理解
教学重点
“手术台就是阵地的”的意思。
练习有感情的朗读课文。感受白求恩大夫对工作极端负
学习难点责、忘我工作、坚守岗位的高尚品质，以及他把中国人民
解放军事业当作自己事业的国际主义精神。
等级√优秀
作品2：资源及资源信息表
序资源媒
资源名称来源渠道作用科学判断性
号体形式
1白求恩是视频英特网利用图能够起到辅助
一个怎样片、视教学的作用。
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学生共
鸣，了
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