原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
信息化教学设计模板
设计人：骆惠羚
学科语文年级三
章节名称《燕子》计划学时1
本组教材主要围绕“感受大自然的美好”来写的。《燕子》是人教
版小学语文三年级下册第一组的第1篇精读课文。《燕子》是由著名作
教学内容家郑振铎先生写的一篇优美的散文。课文描写了燕子的外形和它在烂
分析漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的
情景，全文动静结合，有声有色地描绘了充满生机的春天景色，赞美
了活泼可爱的燕子，字里行间都流露着作者对春天和燕子的喜爱之情。
认知目标：学会认读“增、倦”等9个生字，会正确读写“燕、聚、
稻、偶”等生字及组成的词语。
教学目标技能目标：初步感知课文，细读第一、二自然段，掌握抓重点词句品
分析读课文的方法。
情感目标：有感情朗读课文，感受燕子的活泼以及春光的美好，激发
学生对大自然的热爱之情。
教学重点：
初步感知课文，细读第一、二自然段，掌握抓重点词句品读课文
的方法。
教学重难点分析
教学难点：
有感情朗读课文，感受燕子的活泼以及春光的美好，激发学生对
大自然的热爱之情。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
信息化教学过程
步骤目标与内容教学方法整合点与软件
目标：
通过猜谜语来导入新
课，营造一种“课伊始，情已
生”的境界，使学生在猜谜语
中对学习产生一种期盼。
内容：软件：
1.你们喜欢猜谜语吗？今天幻灯片
老师带来了一则谜语，请教法：整合点：
一、激发情感，你猜一猜这是什么动物？激趣导入法课堂导入运用了多
导新课课件出示谜语。学法：媒体图片向学生呈现谜
2.没错，就是燕子。今天我观察法语，激发学生学习课文的
们就来学习一篇题目为兴趣。同时，利用幻灯片
《燕子》的课文。——引出示“燕”字，让学生观
出课题。察，为指导书写提供方
文档评论（0）