小学：《篮球——运传组合》单元计划.docx

《篮球——运传组合》单元计划

单

元

教

学

目

标

能说出多种形式运球动作的名称，简要描述运球的动作要点。

在各种游戏中能做出行进间运球、多种形式的运传组合动作，在运球活动中表现出合理的身体姿势与正确的人——球关系，展现控球的连续性、稳定性。

热爱小篮球，积极尝试并乐于展示。

课

时

数

18

课时

教学内容

教学目标

重点与难点

教学策略

第

1

课

时

篮球：直线运球的练习方法

1、能说出慢跑运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。

2、能做出慢跑运球的练习动作，发展控球能力和协调性。

3、提高与人合作的能力，培养对小篮球运动的兴趣。

重点：按球部位和力度的把握。

难点：跑、运结合。

1、10米直线运球慢跑，面对面运球慢跑+交换球运球慢跑。

2、原地左右交替运球20次+20米直线与运球慢跑。

3、“运球过火线”游戏。

第

2

课

时

篮球：曲线运球的练习方法1

1、能说出2种以上曲线运球的练习方法。

2、能做出2种以上曲线运球的动作，发展控球能力和灵敏性。

3、体验成功的快乐，树立自信心。

重点：控制身体的变化。

难点：控球能力。

1、绕圈曲线运球走，绕“8”字曲线运球走。

2、听节奏原地运球+绕“8”字曲线运球走。

3、20米曲线运球走接力赛。

第

3

课

时

篮球：曲线运球的练习方法2

1、能说出看信号曲线运球和按路线曲线运球的练习方法。

2、能做出看信号曲线运球和按路线曲线运球的动作，提高运球的稳定性。

3、敢于挑战，体验成功的快乐，树立自信心。

重点：运球时力量的控制。

难点：控球的稳定性。

1、听信号曲线运球慢跑，按路线曲线运球慢跑。

2、追自抛球+按路线曲线运球慢跑。

3、运球过固定区域。

第

4

课

时

篮球：行进间运球的动作方法：行进间运球

1、能说出行进间运球的动作方法，感知运球的手型动作和拍球部位。

2、能在行进间运球练习中表现出又快又稳的运球，在游戏和比赛中，通过直线、高低等不同的运球要求，发展运球身体姿态的协调性、灵敏性，能在1对1比赛中表现出一定的控球能力。

3、在学练中培养学生对篮球运动的兴趣，敢于展现自信的一面。

重点：

运球时触球后上方

难点：

手对球的控制

1、行进间运球

2、行进间运球+传球

3、1对1(1人进攻，1人运球防守)

第

5

课

时

篮球：行进间运球的练习方法1：行进间绕障碍运球

1、能说出绕障碍运球的动作方法，知道有人来抢球时可以用身体和手护球。

2、在绕障碍运球时能用眼睛观察周围环境，用身体和手保护好自己的球。在“运球+投篮”和“1对1”比赛中能用身体护球，摆脱同伴干扰，突破防守，发展在复杂环境中将球控制在自己身边的能力，培养学生篮球对抗意识。

3、在比赛中培养篮球兴趣，激发对篮球运动的喜爱。

重点：

绕障碍时手的触球部位

难点：

在干扰中控制住球

1、行进间绕障碍运球(篮球场内散点自主绕障碍运球，并相互干扰抢球)

2、运球+投篮

3、1对1(1人进攻，1人运球防守)

第

6

课

时

篮球：行进间运球的练习方法2：行进间运球+换手过障碍

1.能说出行进间换手运球的动作名称，知道用换手运球的方法可以有效护球。

2.在石头剪刀布的运球游戏、在行进间运球+换手过障碍的练习、在“行进间运球+换手过障碍+投篮”的练习中，能根据同伴的防守位置，通过换手过障碍的方法改变运球的方向，摆脱防守。能在1对1比赛中表现出一定的控球能力，发展学生在对抗情境中的篮球护球意识。3.在比赛中培养篮球运动兴趣，在对抗中激发学生对篮球运动的喜爱。

重点：

换手运球

难点：

用自己的身体护球

1.行进间换手运球+换手过障碍

2.行进间运球+换手过障碍+投篮(1人条件限制式防守，1人进攻)

3.1对1比赛

第

7

课

时

篮球：行进间运球的运用方法1：行进间运球+传接球

1.能说出运球后停球的“三威胁”动作名称，知道不同的传球动作方法。

2.在“运球+传接球”的练习中，绕持球队员跑动的人能观察周围情况，保持在3米左右成圆形跑动，持球队员要根据跑动队员的线路，选择胸前或击地的方式进行传球。在2传1抢和2对1的比赛中表现出动作协调、连贯，培养战术意识，发展柔韧、灵敏、耐力素质。

3.表现出关心帮助同学的行为，培养协作精神。

重点：

运球后停球的三威胁动作

难点：

手脚协调配合和篮球意识

1.行进间运球+

传接球(3人)

2.2运传1抢

3.2对1比赛

第

8

课

时

篮球：行进间运球的运用方法2：行进间运球+投篮

1.能说出行进间运球+投篮的动作方法，知道三威胁动作的作用。

2.在行进间