2022新人教版部编本六年级上册语文2《丁香结》教学设计(含教学反思)2022年六年级上册语文书.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2022新人教版部编本六年级上册语文2《丁香结》教学

设计（含教学反思）2022年六年级上册语文书

2.丁香结教学目标：

1．认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生

字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。

2．抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、

香味等方面加以感悟与体会。

3.感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，并结合实际，谈谈

蕴含的道理。

教学重点难点：

2难点：抓住结尾“结，是解不完的；

人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，

明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。

教学准备：

1.准备丁香的图片。

2.准备赞美丁香花的古诗。

第一课时一、导入新课，激发兴趣。

宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾

就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说和散文创作。

代表作有短篇小说《红豆》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

等。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长

篇小说奖。

二、初读课文，学习字词。

1.出示自学提示：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的

词，并借助词典等学习工具书理解。

2.教师检查学生学习情况。

（1）检查生字读音。

①参差（cēncī）芭蕉（bā）衣襟（jīn）妩媚（wǔ）②“薄”是一个

多音字，在字典中有三个读音，一个读bo，当“迫近、靠近”讲，组词

是日薄西山；

还有的当“轻微、少”、“不强壮”、“不厚道”、“看不起”等意

思，组词是“广种薄收”、“单薄”、“轻薄”、“厚古薄今”等；

一个读bo，组词是薄荷，多年生草本植物；

还有一个读音是bao，表示感情冷淡、不浓、不肥沃等意思。课文中

（2）指导易混淆的字。

“幽”是半包围结构，外面是“山”，里面是两个“幺”。

“案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。

“薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的形式来辨析，“薄”组

词是“薄饼”，“簿”组词是练习簿。

“糊”：左右结构，与“米”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。

（3）理解较难的词语。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

①查词典或工具书理解“参差”的意思：是指不齐；

早晚相差。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

“妩媚”的意思是：姿态美好可爱。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

“愁怨”的意思是：忧愁怨恨。

③运用找近义词或反义词的方法来理解。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，

惹得人走过了还要回头望。

“点缀”的近义词有：装点、装饰、装扮。

三、再读课文，整体感知。

1.检查学生朗读课文，并概括出主要意思。

（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。

（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。

2.理清课文记叙顺序，讨论分段。

第二课时一、复习旧课，导入新课。

1.指名朗读生字，检查词语的理解情况。

2.通过上节课的学习，你知道课文写了哪两个方面的内容吗？学生总

结，老师概括：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—