Module9大单元整体教学设计 外研版英语七年级上册 .docxVIP

七上M9教学内容整体分析

单元名称

外研社新标准《英语》七年级上册Module9Peopleandplaces

单元大任务

【完成一篇新闻播报稿】：你是学校英语报的小记者，现在是北京时间早上七点，介绍一下三座城市（北京、巴黎、纽约）人们此刻的生活场景。

驱动性问题：Whatactivitiespeoplearedoingindifferentcitiesatthesametime?

单元主题

本语篇主题属于“人与社会”范畴，主题群“历史、社会与文化”，子主题是“跨文化沟通与交流，语言与文化”“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动”。

教材分析

第一单元通过对话的形式描述贝蒂旅行长城的经历，介绍了贝蒂及好朋友们正在长城上做不同的事情。通过学习，学生能提升民族自信心和自豪感。

第二单元以电视新闻报道的形式，介绍了同一时间世界不同地区的人们正在做不同的事情。文章介绍了伦敦、莫斯科、北京、洛杉矶、纽约五座城市人们不同的生活状态。通过学习，学生能丰富自己的地理知识，用现在进行时描述文化差异，增强跨文化交际的意识和能力。

第三单元Aroundtheworld专栏介绍了时区，介绍了不同时区的人们做不同的事情，丰富和拓展文化内容，学生能更好地理解和表达现在进行时。

学情分析

（1）已有经验：

七年级学生对世界文化、旅行等比较感兴趣，且与日常的学习和生活有密切联系，能提高学习的兴趣和积极性；

学生在小学阶段已经接触过现在进行时，基本上能清楚的使用be+Ving的结构来表达；

（2）未知：了解和归纳现在完成时动词变化规则；

（3）障碍：学生处于小初衔接阶段，没有丰富的生活经验，虽能用进行时进行简单表达，但难以描述比较复杂的内容和情境；

重点语言表达

主题词汇：call,lie,take,wait,few,,sale,anyway,trip,enjoy,back,leave,place,restaurant,moment,star,study

固定搭配：...onsale,enjoy+V-ing...,waitfor...,atthemoment,

句型：主语+be(am/is/are)+V-ing...

单元主题内容框架图

生活与文化

生活与文化

了解五城的风土人情获取时区的地理奥秘游览长城的美妙之行

了解五城的风土人情

获取时区的地理奥秘

游览长城的美妙之行

Reading语篇3Unit2介绍

Reading

语篇3Unit2

介绍同一时间中外五大城市人们在当地正在做的不同事情；

Listeningspeaking

语篇1Unit1Activity2:介绍四位同学正在做的事情。

语篇2Unit1Activity3:以长城旅行介绍贝蒂及朋友们正在进行的事。

Reading

Aroundtheworld:介绍时区，描述地区差异；

了解中外文化差异，体会不同地域文化，增强跨文化交际意识

了解中外文化差异，体会不同地域文化，增强跨文化交际意识

以科学

单元学习目标

通过本单元学习，学生能够：

口头谈论特定情境中人们正在做或正在发生的事情；

运用现在进行时，以书面形式表达同一时间内不同地区人们不同的生活状态；

综合运用所学知识，在班级中开展讨论中外文化和不同国家风土人情的讨论；

单元评价任务

1.口头准确说出人们正在进行的动作（指向目标1）；

2.在语境中正确使用现在进行时介绍人们正在发生的事情和状态（指向目标2）；

3.小组合作，班级讨论，了解在特定时间的不同的中外风土人情和生活活动（指向目标3)。

评价标准

评价任务

评价标准

评价等级

评价任务一

能准确描述人们正在做的事情，有条理有逻辑，语言清晰；

A

能描述人们正在进行的动作，内容简单，粗略表达看法；

B

仅能说出个别词汇，语句和语法错误。

C

评价任务二

语法正确，书写规范，字数合适，内容充实，价值观正确

A

整体流畅，出现个别或极少语言错误，书写较规范

B

结构不完整，语句不通顺，出现大量错误，书写不认真

C

评价任务三

能列举中外差异，举出正确的例子，并能表达自己的看法

A

能简单说出差异，能用词或短语简单表达

B

不能说出自己的看法，对跨文化知识完全不了解

C

七上M9整体规划

主题：生活与文化（“跨文化沟通与交流，语言与文化”“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动”）

Unit

课型

学习内容

主题

学习目标

活动类型与内容

课时

1

听说课

语篇1：Activity1对话

语篇2：Activity3

对话

介绍四位同学正在做的事情。

介绍贝蒂及朋友们在长城上正在做的事情。

第一课时学习目标：

1.在语