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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
三年级下册道德与法治
第8课《大家的“朋友”》第二课时教学设计
课题善待我们的“朋友”单元第三单元学科道德与法治年级三年级
1.知道爱护公共设施是每个公民的责任和义务。
学习
2.懂得破坏公共设施会给人们的生活带来不便和危害，会受到法律制裁。
目标
3.学会正确使用公共设施，能自觉爱护公共设施。
重点认识破坏公共设施的现象及给人们的生活带来的影响和危害。
难点学会正确使用和自觉爱护公共设施。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课激趣导入新课用视频《小区里
1.播放视频素材：小区里的公共健身器材真方便观看视频的公共健身器材
2.提出问题：思考问题真方便》导入新
（1）在视频中你看到了什么？回答问题课，让学生感受
（2）这个女孩在哪里锻炼身体呢？利用什么进行指名回答到小区里的健身
锻炼呢？补充回答器材为我们的健
（3）你所在的小区里有健身器材吗？你使用过哪指名回答身活动提供了方
一种？补充回答便，在使用时要
3.小结并板书课题：善待我们的“朋友”齐读课题爱惜。
讲授新课教学环节一：破坏公共设施的现象直接点明这些
1.文本学习：这些“朋友”如此重要。可是，有的阅读文本“朋友”如此重
人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！了解文本要。
2.图片+文本学习：破坏公共设施的现象观看图片教学中以拟人化
（1）我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在阅读文本的表现手法，呈
我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！了解文本现了人们破坏公
（2）我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇观看图片共设施的行为。
晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几阅读文本
根，没人再愿意亲近我了！了解文本
3.文本学习（阅读角）：丢失的井盖“阅读角”呈现
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一阅读文本了一个真实的事
个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yìn）了解文本
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