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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
三年级下册道德与法治
第8课《大家的“朋友”》第二课时教学设计
课题善待我们的“朋友”单元第三单元学科道德与法治年级三年级
1.知道爱护公共设施是每个公民的责任和义务。
学习
2.懂得破坏公共设施会给人们的生活带来不便和危害,会受到法律制裁。
目标
3.学会正确使用公共设施,能自觉爱护公共设施。
重点认识破坏公共设施的现象及给人们的生活带来的影响和危害。
难点学会正确使用和自觉爱护公共设施。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课激趣导入新课用视频《小区里
1.播放视频素材:小区里的公共健身器材真方便观看视频的公共健身器材
2.提出问题:思考问题真方便》导入新
(1)在视频中你看到了什么?回答问题课,让学生感受
(2)这个女孩在哪里锻炼身体呢?利用什么进行指名回答到小区里的健身
锻炼呢?补充回答器材为我们的健
(3)你所在的小区里有健身器材吗?你使用过哪指名回答身活动提供了方
一种?补充回答便,在使用时要
3.小结并板书课题:善待我们的“朋友”齐读课题爱惜。
讲授新课教学环节一:破坏公共设施的现象直接点明这些
1.文本学习:这些“朋友”如此重要。可是,有的阅读文本“朋友”如此重
人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧!了解文本要。
2.图片+文本学习:破坏公共设施的现象观看图片教学中以拟人化
(1)我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在阅读文本的表现手法,呈
我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路!了解文本现了人们破坏公
(2)我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇观看图片共设施的行为。
晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几阅读文本
根,没人再愿意亲近我了!了解文本
3.文本学习(阅读角):丢失的井盖“阅读角”呈现
一天,五岁的小云和爸爸一起去散步。她一阅读文本了一个真实的事
个人跑在前面,不幸掉进了没有井盖的窨(yìn)了解文本
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