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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

幼儿教学设计方案

幼儿教学设计方案(精选5篇)

教学方案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根

据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

幼儿教学设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿教学设计方案

模板，希望能帮到各位。

幼儿教学设计方案【篇1】

活动目标：

1.初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。

2.在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。

3.体验参与数学活动的快乐。

活动准备：

教具：正方体正方形学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的

物品

活动过程：

一、初步认识正方体

师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的?

幼：正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。

(1)师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形)，所有的

面都是正方形吗?

(2)再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗?

(3)数一数，这个魔方有多少个面?(6个)

师：像这样的形状就叫正方体。

小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。

二、巩固学习

师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正

方体(验证)

三、操作练习

制作正方体。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

四、抛骰子游戏

幼儿教学设计方案【篇2】

活动理念：

“快乐的婚礼”是一部有趣、富有想象创造，孩子非常喜欢的动

画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而

进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩

子有一定的经验，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。老师试图运

用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相

结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子在帮小猪们准备结婚

礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。

活动目标：

1.尝试用不同的图形与线条相结合创造性地打扮猪宝宝。

2.知道受邀参加聚会要打扮出席，表示对新人的尊重。

3.在帮小猪们准备宴会服的过程中体验快乐。

活动准备：

1.动画片：《快乐的婚礼》、动画截图PPT、音乐：门德尔松的

“婚礼进行曲”。

2.幼儿创作材料：各种小猪造型、记号笔、蜡笔。

活动过程：

(一)交流参加婚礼的快乐景象，回忆结婚的有关经验。

1.播放婚礼进行曲，出示“新人照片”，引出话题。

(1)教师:这是什么音乐?

教师小结：这段音乐叫作婚礼进行曲。

2.教师:你们参加过婚礼吗?婚礼上新郎新娘穿什么?参加婚礼时妈

妈是怎么帮你打扮的呢?

3.教师：为什么参加婚礼时要精心打扮呢?

教师小结：参加婚礼打扮得漂亮不仅是为了好看，也是对主人的

尊重，是一种礼貌。

(二)欣赏PPT照片，引导幼儿讨论：设计服装打扮小猪。

1.出示