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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
幼儿教学设计方案
幼儿教学设计方案(精选5篇)
教学方案设计要有自己的风格,幼儿具有极强的探索欲,可以根
据他们的这一特点,利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
幼儿教学设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿教学设计方案
模板,希望能帮到各位。
幼儿教学设计方案【篇1】
活动目标:
1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。
2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。
3.体验参与数学活动的快乐。
活动准备:
教具:正方体正方形学具:《幼儿用书》各种长方体及正方体的
物品
活动过程:
一、初步认识正方体
师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的?
幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。
(1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形),所有的
面都是正方形吗?
(2)再来比一比,这么多面它们的大小都一样吗?
(3)数一数,这个魔方有多少个面?(6个)
师:像这样的形状就叫正方体。
小结:正方体有6个面,每个面都是一样大的正方形。
二、巩固学习
师:老师为你们准备了很多东西,请你去找一找,哪些东西是正
方体(验证)
三、操作练习
制作正方体。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
四、抛骰子游戏
幼儿教学设计方案【篇2】
活动理念:
“快乐的婚礼”是一部有趣、富有想象创造,孩子非常喜欢的动
画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而
进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩
子有一定的经验,它们造型生动,花色多样,绚丽多彩。老师试图运
用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相
结合,激发他们表现美、创造美的兴趣,让孩子在帮小猪们准备结婚
礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动目标:
1.尝试用不同的图形与线条相结合创造性地打扮猪宝宝。
2.知道受邀参加聚会要打扮出席,表示对新人的尊重。
3.在帮小猪们准备宴会服的过程中体验快乐。
活动准备:
1.动画片:《快乐的婚礼》、动画截图PPT、音乐:门德尔松的
“婚礼进行曲”。
2.幼儿创作材料:各种小猪造型、记号笔、蜡笔。
活动过程:
(一)交流参加婚礼的快乐景象,回忆结婚的有关经验。
1.播放婚礼进行曲,出示“新人照片”,引出话题。
(1)教师:这是什么音乐?
教师小结:这段音乐叫作婚礼进行曲。
2.教师:你们参加过婚礼吗?婚礼上新郎新娘穿什么?参加婚礼时妈
妈是怎么帮你打扮的呢?
3.教师:为什么参加婚礼时要精心打扮呢?
教师小结:参加婚礼打扮得漂亮不仅是为了好看,也是对主人的
尊重,是一种礼貌。
(二)欣赏PPT照片,引导幼儿讨论:设计服装打扮小猪。
1.出示
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