英语教学高中英语高一B2U3教学设计welcome.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高一

学期

春季

课题

BOOK2UNIT3FestivalsandcustomsWelcometotheunit

教科书

书名：新译林教材

出版社：译林出版社出版日期：2020年12月

教学目标

Afterthislesion,studentsshouldbeableto:

haveadeepinsightintofestivalsandcustoms,traditionalChinesefestivalsandcustomsinparticular,thusbuildinguptheirconfidenceintraditionalChineseculture.

2.writeareplyaboutintroducingChinesecultureinEnglishtotheirforeignerfriend.

教学内容

教学重点：

themeaningandsignificanceoffestivalsandcustoms.

2.authenticexpressionsoftraditionalChinesefestivalsandcustoms

教学难点：

helpstudentsexpresstheirviewsonthemeaningoffestivalsandcustoms.

2.helpstudentscreatearealsituationwherestudentscanusewhattheyhavelearned,suchasrelevantculturalknowledgeandexpressions,topromoteChineseculture.

教学过程

Lead-in.Appreciateapoem（时长：1m）

TeachershowsstudentsapoemandaskstudentstotrytotranslateitintoChinese;thensharewithstudentsthepoem’soriginalChineseversionandaskthemwhatfestivalthispoemdescribesaccordingtosomekeywords.、

Askstudentstotakeacloserlookatthepoemandpointoutthecustomsmentionedinit.Thenintroducethesecustomsinadetailedway.Askstudentstothinkaboutmorecustomsrelatedtothespringfestival.

Askstudentstothinkaboutwhyweattachsuchagreatimportancetofestivalsandcustoms.ThenusethequotationfromRobertA.Heinleintofigureoutthemeaningandsignificanceoffestivalsandcustoms.

（设计意图：通过引入中国诗歌英文版激发学生的语言学习兴趣，将中西语言文化融合在一起提高学生的文学素养。运用诗歌了解中国的传统节日及相关习俗增加课堂趣味性。最后让学生们思考为什么我们如此看重传统节日与习俗能够培养学生透过现象看本质的思维能力。）

Watchavideoandfinishtheexercises(时长：3m)

Studentwatchavideoofthreedifferentforeignfestivalsandgatherinformationformittocompletethetaskonthetextbook.

（设计意图：学生通过观看视频了解其他国家或民族的风俗习惯，进一步开阔文化视野，同时通过中西节日及习俗文化的对比培养学生的观察分析能力）

StudentsdiscusswiththeirclassmatesaboutthesimilarChinesefestivalsandcustomsaswellastheirmean