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百学须先立志。——朱熹

《狼》招教考试试讲稿

狼蒲松龄

第二课时教学设计：

一、复习旧课，导入新课

上节课我们已经梳理了《狼》这篇课文的字词、文意，现在我们

就通过小组比赛的形式来检测同学们对上节课内容的掌握情况。请同

学们看到大屏幕，在题目出现后，如果你想到了答案，就可以举手抢

答，同学们准备好了吗？

（ppt出示比一比赛一赛）请说出下列红色字的意思

1、缀行甚远紧跟

2、一狼仍从跟从

3、顾野有麦场回头看，文中指往旁边看

4、弛担持刀卸下

5、意将隧入以攻其后也从柴草堆中打洞

6、止增笑耳笑料

下面的题目一个题包含两个小题，所以都答对的能加2分，请注

意看题：

7、止有剩骨：“止”通“只”；一狼得骨止：停止

8、其一犬坐于前：前面；狼不敢前：上前

9、恐前后受其敌：攻击，胁迫；盖以诱敌：对方，敌方

10、意将隧入以攻其后也来，表目的；以刀劈狼首：用

有些同学觉得这些都太容易了，那我们就把难度加深一点，

（PPT出示）请将下列语句翻译成现代汉语（提醒大家特别注意

加红字体的意思）

1、两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶

2、狼不敢前，耽耽相向：两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户

3、一狼洞其中：一只狼在柴草堆中打洞

4、禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊

二、深入理解课文内容

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

（一）回顾故事情节复述情节

同学们的表现非常棒，看来大家已经很好地掌握了这些文言知识，

那么这篇文章具体讲了一个怎样的故事呢？故事的情节是怎样的？大

家先不着急回答，我们先一起来把这篇课文再齐读一遍。《狼》蒲松

龄，一二齐。

好，大家读得非常大声、整齐，下面我们来回顾一下课文的情节，

我们依旧通过小组比赛来进行，第一段，谁来？

屠户遇狼（开端）、惧狼（发展）、御狼（发展）、杀狼（高潮

和结局）。

（二）看图纠错

同学们觉得故事的哪一个情节写得最精彩、最惊心动魄呢？

对，杀狼这一情节，也就是课文的第四段，来，我们全班把这一

段朗读一遍，少时，一二齐。

有人根据这部分内容画了两幅漫画，我们一起来欣赏一下。有同

学笑了，你是不是发现了这两幅画中有一些细节跟我们的课文内容不

一致了？请同学仔细观察，找出画中与课文内容不一致的地

方，并说说你的依据。我们看看哪位同学能够明察秋毫，慧眼识

图。

生：图中的狼不应该站着，而应该像狗一样坐在地上。

师：文中怎么说，“犬坐于前”，哦，这个故事中没有狗啊，怎

么又跑出犬来了呢？

生：不是狗，是像狗一样。

师：哦。“犬坐于前”的意思是“像狗一样坐在前面”。

师：弄懂了意思，就不会读错了。来，让我们把这个难句的正确

的停顿读出来。

（师指导学生反复读）

生：狼的眼睛画得不对，图上是睁开的，应该是闭上才对。“目