幼幼儿园大班教学设计 新授诗歌《秋娃娃写信》.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

幼幼儿园大班教学设计新授诗歌《秋娃娃写信》

幼幼儿园大班教学设计：新授诗歌《秋娃娃写信》

1.体会诗歌中的关爱之情，学会关心和体贴他人。

2.引导幼儿了解作品构造，大胆尝试仿编诗歌。

3.在理解诗歌的根底上，感受诗歌的意境，有感情的朗诵诗

歌。

1.ppt课件：秋娃娃写信

2.音乐：田园交响曲

音乐

幼儿园课件

1.猜物游戏，激发兴趣。

教师：小朋友，在我的书里藏着一个小秘密，秋天这个东西会

不断的随风飘落下来，，你们猜出它是什么吗？

2.出示夹在书中的树叶。

这是一片很可爱的小落叶，它能干什么用呢？

（启发幼儿想象）

3.我们仔细观察一下，秋娃娃用它来干什么用了。

1.出示课件：秋娃娃写信

（1）观察图片

秋娃娃给谁写信了？

（启发幼儿想象，尝试描述图片内容）

（2）教师朗诵，幼儿欣赏。

小朋友听听信上是怎样说的呢？

2.配乐朗诵，幼儿在次欣赏。

秋娃娃的欣赏写了些什么？

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.教师引导幼儿看图朗诵。

（先学习分句朗诵，注意朗诵问句时的语气）

4.分析理解内容，感受诗歌情感。

（1）秋娃娃为什么要写信给大雁，松鼠，獾子，你我他？

（2）你喜欢秋娃娃吗？

（引导幼儿体会对他人浓浓的关爱之情）

5.尝试仿编儿歌，体验助人乐趣。

（1）可爱的秋娃娃还想给许多的小动物写信，我们一起来帮助

它好吗？想象还可写给谁呢？

（2）引导幼儿仿编。

幼儿随音乐朗诵诗歌，教师对朗诵的表情和语气进展指导。

在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东

西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的

物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然

界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙

谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳

入了这个主题。

1、理解中事物的神奇变化。

2、能主动关注周围事物的变化过程。

1、自制背景图及假设干小图片

2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

1、发现小火车的神奇。

——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

——什么是神奇？

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只

“桃子”。

——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客

想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听

听故事“神奇的小火车”。

2、看看小火车会变什么。

——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么

变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密

吗？

——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么

会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？