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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
猜字谜
【教学内容】
小学语文一年级下册识字第四课。
【教学目标】
知识与技能
1.会认13个生字，会写7个生字。
2.朗读谜语，边读边想，说出自己是怎么猜出来的。
3.有搜集谜语和自编谜语的兴趣。
【教学重难点】
重点：认识课文的生字、新词，掌握识字规律。
难点：了解课文内容，猜出谜底，并说出自己是怎么猜出谜底的。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.会认“相、遇、喜”等生字，会写“字、左、右”等生字。
2.学习第一则字谜。
【重点难点】
重点：认识第一则字谜中的生字、新词，掌握识字规律。
难点：了解课文内容，猜出谜底，并说出自己是怎么猜出谜底的。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
【教学过程】
一、激趣导入
同学们都喜欢猜谜语，这节课，我们就一起来猜谜语。
1.教师逐个出示谜面。
(1)上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛)
(2)麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。(花生)
(3)小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。(蜘蛛)
2.学生简单说说是怎么猜出来的。
二、自主识字，合作交流
1.让学生默读课文，画出生字，多读几遍，注意读准字音。
2.出示生字卡片,指名读,开火车读,齐读。
3.学习生字。
字zì部首：宀；笔画：6；组词：字体、字画；
造句：汉字已经有几千年的历史了。
左zuǒ部首：工/一；笔画：5；组词：左右、左手；
造句：我会用左手写字。
右yòu部首：口/一；笔画：5；组词：右手、右边；
造句：学校操场的右边有一个美丽的花坛。
红hónɡ部首：纟；笔画：6；组词：红花、红色；
造句：红彤彤的晚霞照亮了半边天。
时shí部首：日(曰)；笔画：7；组词：时日、有时；
造句：上课的时候，同学们要认真听讲。
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
xiāngyùxǐhuānpàgōng
相遇喜欢怕攻
4.同桌互相读一读生字，交流一下识记生字的好方法。
5.全班交流。
三、读一读，猜一猜，说一说
1.读一读课文，看看你能发现什么？(课文由两则字谜组成)
2.读第一则字谜，思考：谜底是什么？在文中找找线索猜一猜。
(1)线索一：“左右相遇”这个字是左右结构。
(2)线索二：“及时雨”在农作物需要雨水时下的雨。
(3)小结：
①什么绿？(禾苗绿)
②什么红？(火苗红)
③它们相遇怎么样？(起凉风)
④什么喜欢及时雨？(禾苗)
⑤什么最怕水来攻？(火苗)
禾+火=秋
3.说一说我们刚才猜字谜的方法。(指生说，教师点拨补充)
(1)把谜面读顺。
(2)一句句感悟谜面里的含义，先从字形分析，再体会含义。
(3)将两者结合起来，猜出字谜。
四、布置作业
抄写七个生字，并给它们组词。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
【板书设计】
【教学反思】
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