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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
风筝教学设计教案范本7篇
风筝教学设计教案范本篇1
教学目标：
1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称
美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和
体验。
教学准备：
1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：
一、参观风筝王国了解风筝的基本结构和不同种类，感
受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？
②你看到有什么风筝？
③在其他地方还见过、放过什么风筝？
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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
④你最喜欢哪一个？为什么？
2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、
线）
④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察
一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）
⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色
不同外，还有什么不一样？
②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结
教学反思：
这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还
不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过
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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材
料的难度。
风筝教学设计教案范本篇2
设计意图
利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍
晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的
造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和
孩子的心。何不设计一个以风筝为主题的活动，让孩子们既
能了解有关风筝的更多的知识，感受民间传统艺术的美，又
能体验到创作的快乐，发展动手能力。因此，设计了《美
丽的风筝》这一综合活动。
活动目标
1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称
美。
2、初步了解风筝的由来，激发对
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