部编版一年级下册语文第三单元教案.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

第三单元

教材简析

本单元有3篇课文、口语交际“请你帮个忙”和语文园地三。

课文包括《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。《小公鸡和小鸭子》

讲的是小公鸡和小鸭子互相帮助的故事；《树和喜鹊》讲的是树和喜鹊有了邻居

后，彼此不再孤单；《怎么都快乐》讲的是一个人有一个人的快乐，多个人有多

个人的快乐，反正怎么都可以快乐。

口语交际的内容是“请你帮个忙”，旨在通过引导学生积极参与教学互动，

培养学生的交际能力和表达能力。语文园地有3项内容，分别是“查字典”“日

积月累”“和大人一起读”。

学情分析

课文教学是一年级课堂的重要部分，不仅需要学生能正确、流利地朗读课文，

还要求学生通过自读自悟、合作交流等方式理解课文的内容，领悟课文中蕴含的

思想感情。本单元的三篇课文都向学生传递着生活中的道理，所以教师要很好地

引导学生分析课文内容，从中体会文章的思想情感。此外，课文篇幅也在逐渐加

长，在教学中，教师要注意积极引导，吸引学生的注意力，增强学生的课堂参与

度，通过各种活动提高课堂效率。

单元教学目标

知识与技能

1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，且写得正确、端正。学会自主识

字，学习并能运用音序查字法。

2、学会用普通话正确、流利地朗读课文。理解课文内容，明白课文表达的思想

内涵。

过程与方法

1、通过有趣的活动，让学生在轻松的课堂氛围内学习，更好地掌握本单元的知

识。

2、鼓励学生彼此之间多多交流，同时鼓励他们大胆、主动地掌握本单元的知识。

3、鼓励学生多阅读，增加阅读量。

情感态度与价值观

1、引导学生学习汉字，使他们喜欢上学习汉字，同时培养其积累汉字的好习惯。

2、使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并从阅读中收货精神食粮。

教法与学法

本单元教学过程中，教师可鼓励学生自读自悟，并且通过小组合作学习、同

桌之间交流等方式，感悟课文所要表达的中心思想。在学习课文时，教师也要引

导学生联系生活实际，把课文要传达的思想内涵与学生生活中的经历、感受相联

系，从而更深刻地理解课文内容。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

在学习生字时，教师可先让学生自主学习，让学生自己读一读、认一认，把

不懂的地方标记出来，这样让学生带着问题进入之后的学习环节，效率会更高。

在指导学生朗读时，教师可以采取多样化的形式，比如分角色朗读、小组比赛朗

读、学生带读等，提高学生的积极性，让朗读课文不显得枯燥乏味。在学习音序

查字法时，教师一定要重视步骤教学，把整个过程分解成小步骤，让学生轻松掌

握，同时也要让学生反复练习，熟悉方法。

课时安排：

《小公鸡和小鸭子》课时2

《树和喜鹊》课时2

《怎么都快乐》课时2

口语交际课时1

语文园地三课时3

单元小结课时1

单元测试及讲评课时3

共计课时14