小学音乐_草原就是我的家教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教材分析

人音版教材二年级下册第四课以《美丽家园》命名，根据小学二年级孩子们的心理特

点，将人文主题和音乐作品紧密结合，体现了小学二年级音乐教学“以生活经验理解音乐”

原则，以“美丽家园”为主题，歌唱家乡的蒙古族歌曲《草原就是我的家》和《吉祥三宝》，

表现了少数民族儿童对家乡的热爱

之情。

《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。这首旋律流传已久，填词很多，

早年为《红旗歌》，流传在我国北方地区，反映了土地改革时期的革命斗争生活。《草原就是

我的家》为2/4拍，六声羽调式，一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力

的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡

深深的挚爱之情。

《吉祥三宝》由布仁巴雅尔作词作曲，4/4拍，官调式，二段体，A段的旋律简洁轻快，

四个乐句说唱结合，充满童趣。特别是第四乐句结尾处三声部合唱的出现，让人倍感温馨与