川民版《劳动教育》五上 第8课《走进十字绣》课件.pptx

第二章生产劳动

第8课《走进十字绣》

川民版五年级上册

了解目标

看课件，了解本节课的学习任务。

1.劳动观念：

通过绣十字绣的实践活动，培养热爱劳动的观念。

2.劳动能力：

了解十字绣的方法，学会独立绣十字绣，培养动手实践的能力。

3.劳动习惯与品质：

养成做事认真仔细、善于思考的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：

通过实践活动，培养独特的审美和创新精神。

新知导入

欣赏图片

同学们，看了这两幅十字绣作品，你想不想自己动手绣一幅？

新知导入

阅读知识窗，了解刺绣。

刺绣,又称为针绣,是用针将丝线或其他纤维、纱线以一定图案和色彩在绣料上穿刺，以绣迹构成花纹的装饰织物。中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。刺绣的重要用途是装饰,如服装、床上用品、台布,以及舞台、艺术品装饰等。

新知讲解

十字绣需要的工具和材料有绣线、绣针、绣布、水溶笔。

绣线绣针绣布水溶笔

看图，了解十字绣需要的工具与材料。

新知导入

知识窗

水溶笔是一种在正常环境下能保持颜色，碰到水就消色且不留任何痕迹的记号笔,这种笔通常会在十字绣、刺绣等手工艺加工过程中用来作临时记号。

新知讲解

十字绣是一种在民间广泛流传的传统刺绣方法,因“十字挑花”技法而得名。它有泛哪些技法呢?工具和材料都准备好了,我们一起体验一下吧。

十字绣最基础的针法有全十字针、二分之一针、四分之一针和四分之三针等。

新知讲解

1.将绣布格子上的四个孔看成1234。

活动—学习针法

看图学习全十字和）二分之一针（半十字针）。

全十字针。

新知讲解

2.将针从1孔穿出，2孔穿入，从4孔穿出，3孔穿入，就是一个全十字针。

新知讲解

3.连续绣多个十字针，可以从1-2方向连续绣、绣到规定格子数后按购3-4的方向往回绣。

新知讲解

二分之一针（半十字针）。

1.将绣布格子上的四个孔看成212。

新知讲解

2.将针从1孔穿出，2号穿入（也就是从左下方穿出，右上方穿入）。

新知讲解

3.特殊情况下也可以从左上方到右下方。

新知讲解

温馨提示：

同学们，绣制时要注意安全，小心扎到手。

新知讲解

阅读知识窗，学习绣布小知识。

绣布小知识

1英寸(2.54厘米)的绣布里有几个格于就表示几CT的绣布,对应选择几股绣线。2.54厘米里面有9个格子就是9CT，有11个格子就是11CT,有14个格子就是14CT，以此类推。9CT的绣布通常用4股线，11CT通常用3股线，14CT通常用2股线。

新知讲解

活动二制作十字绣

学会了十字绣的运针技法,要绣制一幅完整的十字绣,通常需要步:识图、画格、绣制，接下来我们以简单的枫叶图为例，制作一幅十字绣绣品。

新知讲解

（一）识图。

绣十字绣前：先要学会识图，要将工艺图上的格子和绣布的格子—一对应。我们就先从十字绣工艺图开始，慢慢在实践中积累经验吧。

从图中我们可以看到格于上有横纵坐标，也就知道这幅图的大小，高大概有15小格，长大概有10格。

绣枫叶的叶子部分用全十字针，叶柄部分用勾边和二分之一针。

新知讲解

小贴士

购买的绣布包中，工艺图和绣布上的序号代表着线板卡上绣线的颜色，找到相应的线号来绣相应的格子就可以了。值得注意的是，说明中没有特别注明一般采用全十字针绣。

新知讲解

(二)画格。

学会识图后，要确定从什么地方开始绣、我们还得在绣布上标出枫叶的叶面和叶柄的位置。

1.选好绣布，根据工艺图的图样，用水溶笔在绣布画出20×20的格子并标出横竖坐标,方便确定图样的位置及绣布的大小。

新知讲解

2.按照坐标数，数好图案上的格数，一个小格代