《司马光》教学设计一等奖 【完整版】.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

《司马光》教学设计

【教学目标】

1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司”这个生字，正确朗读课文，背诵课文。

2．运用古今对照、联系生活、借助注释和插图想象的方法来理解句子的意思，理解课文内

容，初步感受文言文简练的特点。

3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪明机智，遇事沉着冷静。

【教学重、难点】

运用古今对照、联系生活、借助注释和插图想象的方法来理解句子的意思，理解课文内容，

初步感受文言文简练的特点。

【教学方法】

教法:情境教学法范读指导法

学法:自主学习法图文对照法

【教学准备】多媒体课件

【教学课时】1课时

【教学过程】

1

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一、猜一猜

1.今天老师想考一考大家，“十八个儿子”，大家猜猜这是什么姓（李）

2.引入课题,（板书:司马