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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

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杜甫诗三首之《春望》教学设计（详案）

学情分析

诗歌教学是中学语文的一个重点，也是一个难点。

学生喜欢诗歌，但惧怕对诗歌的学习。诗歌高度集中的语言，给积累不多的

学习者带来了很大的困惑。可以说，学生对诗歌是又爱又怕。

教学目标：

1、知识目标：了解诗歌背景，了解杜甫及其在诗歌上的贡献。在教学中感

悟诗歌的情感。学习诗歌将写景、叙事和抒情融为一体的写法。

2、能力目标：通过品读，在探讨交流中把握诗歌感情，学会抓住关键词理

解诗歌的方法。

3、情感目标：理解历史盛衰有其必然性道理，体会作者的忧国思乡之情，

激发学生的爱国热情。

教学重点：诗歌的写作背景，表达的情感及写法特点。如何抓住关键词理解

诗歌的主题。