教学设计部编本二年级语文上册《朱德的扁担》.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

16朱德的扁担

一、教学目标

1.认识14个生字，读准多音字“难”，会写8个生字。

2.能正确流利朗读课文、懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受

朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生

敬意。

二、教学重难点

教学重点：

随文识字，了解文章的内容。

教学难点：了解：围攻、陡、会师、整夜整夜的意思。

三、教学课时：第1课时

四、教学准备：课件、字卡、词卡。

第1课时

一、教学过程

（一）课前导入

1、同学们，你们见过扁担吗？知道扁担是干什么的吗？

挑粮食、挑水。

看这个词：担在这里读轻声，扁担，听老师读，男生读，女生读。一

担米、一担粮。

2、写题目，朱德的扁担，板书。

（二）认识朱德

1、介绍朱德，搜集资料。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

朱德：朱德同志、毛主席和周总理一样，是我们老一辈的革命家。他

当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受

人民的爱戴。大家亲切地称他为“朱德同志”。

2、出示同志。请你来读。随文识字：认字：“志”？

（你用的是加一加的方法）红军战士心连心，大家互相称同志。

连起来读：朱德同志。

3、检查词语。朱德队伍扁担敌人陡峭困难争论不料

4、课文讲了一件什么事？朱德同志和战士们一起挑粮的故事。

（三）进入文本，分析理解

1、介绍井冈山。

2、练习朗读长句子。

看图，朱德和毛泽东的会师图，强调“会师”。

朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。学习

生字：“伍”，读“会师”。

3、介绍资料：1927年，伟大领袖毛泽东在井冈山建立了第一个革命

根据地。看图

4、会师是什么意思？会合。两支部队会合，大家的心情怎样？高兴。

带着高兴的心情来读。我们一起来看看，分析，

板书，画红旗，山顶、胜利。

这时，如果大家是小小观察员与侦察员，你发现山下有谁？

5、从井冈山到茅坪，介绍山势及路况，来回有五六十里，非常艰辛。

体会读。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

分析路况，碰到大雨天，路上湿滑，非常艰难。敌人，敌人在哪里？

山下，他们很狡猾，将我们的军地团团围住，想将我们饿死、困死、

冻死、我们能让他们的阴谋得逞吗？

6、看句子。山高路陡，非常难走，学习“陡”“难”，多音字学习，

做练习。

过渡语：试想一个普普通通的人轻装上阵走上5、6个小时，都非常

疲惫。更何况身上扛着枪、挑着重重的粮食走在陡峭的路上，他们辛

苦不辛苦？

解释五六十里，体会路程的长。

7、设置情景，读句子：

过渡语：挑担大军来了，我们应该欢呼起来，给可爱的战士鼓掌。

①读儿歌：红军战士真可爱，挑着扁担装着粮，大家齐心又协力，

打败敌人人人夸。战士们仿佛听到了我们的声音，脚步越来越快，士

气十足，看看图片，走在前面的是朱德同志，

②出示句子：朱德同志戴着斗笠、穿着草鞋、挑起粮食，

跟大家一块儿去挑粮。做动作读。戴着什么？穿着什么？挑起什么？

③这里这3个词是动词，

6、练习说话：同桌合作说说：我叫（），我戴着，穿着