第7课 数据计算 教案（表格式）四上信息科技浙教版.pdfVIP

课题第7课数据计算

1．通过实践活动，掌握求和、求平均数的常用方法。

教学目标

2．通过分析安全需求，合理使用公式完成数据计算。

教学重点掌握使用电子表格软件求和、求平均数的常用方法。

教学难点形成使用电子表格软件进行数据计算的意识。

1．计算机教室。

2．电子表格软件。

环境与素材

3．各年级学生周末使用数字设备平均时间汇总表、几种精美汇

总表范例。

教学过程

一、讨论

计算下面汇总表中每位学生使用数字设备的总时间，你有什么方法？

二、建构

数据整理后，通常需要对数据进行计算。数据计算有助于人们更好地理

解和分析数据，从而做出更好的决策。

1．数据求和

利用电子表格软件可以便捷地计算各项汇总数据。如“自动求和”功能，

可以快速完成一组或多组数据的求和。

【试一试】

自动填充：拖动单元格右下角的黑色方块（填充柄），就可以按照一定的

规律完成填充。

2．平均数计算

平均数能反映一组数据的平均水平。如为反映数字设备使用的平均时间，

需要计算使用时间的平均数。

（1）用公式计算平均数。电子表格软件中的公式输入一般是以“=”开始

的，通过简单的公式可以完成加、减、乘、除等计算。如：在B95单元格中

输入“=B94/91”，其中“B94”是使用手机总时间，“91”是总人数，“/”代表

除号。

（2）设置数值格式。合理的小数位数能够让数据更加易用。如平均数只

保留两位小数，选中需要设置数值格式的区域，在选中区域内单击鼠标右键，

选择“设置单元格格式”，设置数值格式。

三、拓展

电子表格软件中，求和可以使用“+”，也可以使用SUM函数；求平均数

可以使用“/”，也可以使用AVERAGE函数。

四、练习

计算学校各年级学生使用数字设备的平均时间，并制作一张汇总表，输

入相关数据。除了下表的形式外，你还能想到其他形式吗？

课后反思/评价标准