第7课 分支结构 教案（表格式） 五上信息科技浙教版.pdfVIP

课题第7课分支结构

1．通过分析生活中的实例，理解分支结构的概念与特点

教学目标

2．通过生活问题解决步骤的描述，学会用流程图表示分支

教学重点理解分支结构的概念和特点，学会用流程图表示分支结构

教学难点理解分支结构判断条件的选择

1．流程图演示平台或者流程图板贴

环境与素材

2．完整的Python调参代码

教学过程

一、探索

生活中很多时候需要做出选择或判断：如果下雨，出门需要雨伞；如果

遇到红灯，就要停止通行；如果轮到班级值日，就要提早到校；出行时购买

车票，需要按规定选择票型。你还能举出类似的生活例子吗？

二、建构

分支结构是一种基本的算法结构，其特点是依据条件选择执行路径

1．认识分支结构

根据一定的条件做出判断，再选择相应路径的结构，称为分支结构。分

支结构在执行时依据条件选择执行路径。可以用“如果……那么……”这样的语言

来表述分支结构，如“如果遇到红灯，那么停止通行”

分支结构中的判断条件可以根据需要进行设定。算法执行时，根据条件

计算的结果选择不同的路径，如果条件为真，那么执行相应的指令，否则不

执行任何指令

2．用流程图表示分支结构

分支结构中一般都有特定的条件，当条件成立时执行一定的事件，设计

算法时需要认真思考判断条件。在流程图中，判断框“”中的内容表示分支

结构的判断条件。算法执行时，将根据条件是否成立来选择执行的路径。例

如，根据购票规则，输入年龄判断是否需要买票，流程图如下：

【想一想】

上述分支结构中的“判断条件”是怎样确定的？

3．验证分支结构

可以用计算机程序来验证解决问题时的判断条件是否准确，通过运行程

序查看是否可以输出预期结果

nianling=int(input(请输入您的年龄：))

ifnianling6:

print(免票)

【想一想】

读一读上述程序，若输入的“nianling”的值是“5”，会输出什么结果？

三、练习

根据购票规则，尝试修改本课所提供的“是否免票”算法，实现：输入的

年龄是“6”时，输出“购买车票”

参考答案：

代码表示：

nianling=int(input(请输入您的年龄：))

ifnianling≥6:

print(购买车票)

课后反思/评价标准