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- 2024-01-15 发布于广东
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第1页,讲稿共24页,2023年5月2日,星期三治疗历程
(一)治疗目标阿德勒学派的治疗目标包括基本目标和教育目标。基本目标是:提高自我觉察能力,修正其基本假设,基本观念和人生目标。第2页,讲稿共24页,2023年5月2日,星期三莫隆克(Mosak,1995.p.67)将历程中的教育目标列出如下:????????培养社会兴趣。????????协助当事人克服挫折感与自卑感????????修正其观点与目标--即改变当事人的生活方式。????????修改错误的动机。????????协助当事人感受自己与别人是平等的。?????????协助当事人成为社会上有贡献的人。第3页,讲稿共24页,2023年5月2日,星期三(二)治疗者的功能与角色治疗者的一项主要功能是,对当事人的各项运作功能做全面性评估。(三)当事人在治疗中的体验阿德勒咨询的重点是当事人的生活方式,掌握了生活方式,则矫正的工作便有了蓝图。[自用逻辑](privatelogic),指对于自己、别人及生活的各种概念想法,以及这些概念想法乃构成其生活的方式。第4页,讲稿共24页,2023年5月2日,星期三因此,在治疗中,当事人将学习如何去挑战其自用逻辑的结构。(四)治疗关系阿德勒学派认为良好的治疗关系应该是平等的关
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