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基础心理学考试题与答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1、属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）。

A、家庭教养

B、躯体疾病

C、认知模式

D、人格特征

正确答案：A

答案解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。

2、使用开放式提问最主要的作用是（）。

A、获取重点

B、搜集更多资料

C、澄清事实

D、缩小讨论范围

正确答案：B

3、具有对自我消极否定的心理倾向是（）。

A、自我提升

B、自我贬抑

C、自我接纳

D、自我排斥

正确答案：D

答案解析：自我排斥是对自我消极否定的心理倾向。

4、态度的各个成分之间不协调时，()往往占有主导地位。

A、情感成分

B、行为倾向成分

C、认知成分

D、动机成分

正确答案：A

答案解析：一般来说,态度有认知、情感和行为倾向性三种成分。一般来说,态度的三种成分是协调一致的。在他们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。

5、尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的（）。

A、热情

B、理解

C、接纳

D、真诚

正确答案：C

答案解析：尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳。

6、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该()。

A、适中

B、较大

C、较小

D、最大

正确答案：A

答案解析：任何态度的转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量大;对于威信低的传递者，这种差异适中时，引发的态度转变量越大。

7、在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高社会交往能力，可以使用（）

A、自信训练

B、社交技能训练

C、RET自助表

D、问题解决训练

正确答案：B

答案解析：本题考查的是合理(理性)情绪疗法。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力;后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最”优方法的能力以及社会交往的能力。提高社会交往能力，则应该选择社交技能训练。

8、根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式的技术是（）

A、合理自我分析

B、自我管理程序

C、“停留于此”技术

D、合理情绪想象技术

正确答案：B

答案解析：“合理情绪疗法’强调认知、情绪、行为的三方面整合，除情绪的方法外，也会用到一-些行为技术。自我管理程序是常用方法之一，这是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式。

9、罗杰斯的理论中“自我概念”的含义是（）

A、求助者真实的本体

B、求助者对自身的总体的知觉和认识

C、本我与超我矛盾冲突的调节者

D、对自我的理解和说明

正确答案：B

答案解析：自我概念主要是求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。

10、个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。

A、图片

B、图式

C、符号

D、概念

正确答案：B

答案解析：个体会根据已有的自我图式,加工有关的信息。

11、社会学习论的理论根源是()。

A、心理分析

B、行为主义

C、认知理论

D、人本主义

正确答案：B

答案解析：社会学习论起源于行为主义

12、1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是（）。

A、高尔顿

B、卡特尔

C、韦特默

D、比内-西蒙

正确答案：A

答案解析：心理咨询产“生的背景条件中的学术背景列出了高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想方法的建立(1882)。

13、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。

A、从生理自我到心理自我,最后到社会自我

B、从生理自我到社会自我，最后到心理自我

C、从社会自我到生理自我,最后到心理自我

D、从心理自我到生理自我,最后到社会自我

正确答案：B

答案解析：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即从生理自我到社会自我,最后到心理自我。

14、着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为（）

A、体验标准

B、综合标准

C、发展标准

D、操作标准

正确答案：C

答案解析：许又新(1988)，提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准和发展标准。发展标准着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察和分析。

15、合理情