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巧用多媒体激活作文课

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：巧用多媒体激活作文课 1

一、运用多媒体创设情境，激发学生的写作兴趣 1

二、利用多媒体，培养学生的观察能力 2

三、利用多媒体，锻炼学生的表达能力 2

四、利用多媒体教学手段，发散思维，开阔思路 3

五、利用展示台，直观有效地提高作文评改效率 3

六、利用多媒体，充分展示学生优美的作品 4

文2：巧用多媒体上好作文课 4

一、巧用媒体激发兴趣兴趣是最好的老师 4

三、巧用媒体滋润内容 6

四、巧用媒体讲评作文 6

参考文摘引言： 7

文章搞要 7

原创性声明（模板） 7

正文

巧用多媒体激活作文课

文1：巧用多媒体激活作文课

一、运用多媒体创设情境，激发学生的写作兴趣

小学生的好奇心强，注意力容易分散。运用电教媒体创设情境，直观形象，生动的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生观察事物的兴趣。那么，如何运用多媒体创设情境激发学生写作的兴趣呢？如：在上情境作文《拔河比赛》的时候，教师先把学生拔河的情境拍成了录像，在作文课一开始就播放，同学熟悉的脸孔和激烈的拔河比赛的镜头使学生个个兴趣盎然，有的学生情不自禁地喊道：“加油！加油！”通过播放媒体录像让学生再次感受当时比赛的激烈气氛，激发了学生说