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中班语言教案：睡了教案及教学反思
中班语言教案：睡了教案及教学反思
设计意图：
《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精美，并通过多种活动援助幼儿加深对作品的体验和理解。《睡了》是一首童趣盎然的散文诗，这首散文诗的语言亮点就是描述了各种小动物不同睡姿的动词，带给幼儿很多乐趣，激发幼儿学习的爱好。这首散文诗语言清爽精美，浅显流畅，紧紧围绕睡开展描述，字里行间流溢出幽静的意境，特别适合中班幼儿观赏和学习。通过听听、看看、讲讲、学学等多种形式让幼儿观赏和学习，并体验在活动的欢乐。
活动目标：
1、观赏散文诗，感受散文诗的意境美。
2、理解散文诗的内容，学习躺、钻、睁、站、停等词。
3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。
活动预备：
1、配乐散文诗《睡了》。
2、课件(夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片)。
活动过程：
1、师幼互动;
2、老师出示夜晚背景图，引出活动。
3、观赏散文诗
(1)完整观赏散文诗，感受诗中的意境美;
提问：听了这首散文诗你有什么感觉?;文章??????出自.你喜爱这首散文诗吗?
(2)再次观赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词躺、钻、睁、站、停;
4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌控;
5、活动延伸：
师：今日，我们一起观赏了这首散文诗，知道了许多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢?
小伙伴们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?
活动反思：
整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。
活动中着重幼儿的情感体验，通过精美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的清静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。
中班语言教案：睡了教案及教学反思
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