统编版语文一上《猜猜我有多爱你》整本书阅读学习任务群教学设计.pdfVIP

《猜猜我有多爱你》导读课教案

一、内容介绍

《猜猜我有多爱你》绘本故事讲述的是一只小兔子和一只大兔子在睡觉前

攀比自己有多爱对方的故事。在故事中，小兔子像所有的孩子一样爱比较，小

兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对大兔子的爱，它们俩在比赛谁对

对方的爱更多一些。整个作品充溢快乐的童趣和爱的气氛,聪明活泼的小兔子，

不厌其烦的大兔子，再加上形象、新奇的细节插图，都对孩子有着极大的吸引

力，是一部经典作品。

二、阅读目标

1.了解《猜猜我有多爱你》的故事内容。

2.感受阅读的乐趣，引导孩子通过观察图片、发挥想象与阅读相结合，培

养阅读的良好习惯及能力。

3.体会阅读体会爱，及对爱的表达。

三、导读步骤

1.出示封面:看看书的封面，你发现什么了?看看封面上都有什么?

2.介绍封面，知道书的名字、作者以及出版社。

（鼓励学生养成读封面的好习惯。）

3.发现作者、画家、翻译、出版社。

(1)作者:山姆麦克布雷尼英国人，1945年出生于爱尔兰，他喜爱故事里丰

富的想象力，创作了数十本童书，包括《你们都是我的最爱》以及全球销售超

过三千万本的《猜猜我有多爱你》。

(2)简单提及绘者和议者:

安妮塔婕朗，英国人。从小爱美术，他为这本书配的图画吸引了全世界小

朋友。梅子涵，中国儿童文学作家，喜欢会读课外书的孩子，也喜欢为小朋友

推荐书。

4.认识人物。

师：同学们，封面上有谁呢？

师：对啦！两只兔子的故事！大兔子就是兔爸爸。这本书就是关于小兔子

和兔爸爸之间爱的故事。这个故事说了些什么呢?我们一会认真阅读。

5.猜想故事内容。

（1）看看这幅图，小兔子和大兔子在一起玩什么样的游戏呢？他们是怎么

玩的呢？提出问题，引发同学们的思考，从而对这本书产生兴趣。带着我们的

疑惑现在来走进绘本。

（2）出示多张小兔子和大兔子衡量爱的图片，猜猜会发生什么？哪个图片

背后的故事你最想知道？

6.感知故事内容

可爱的小兔子用身体动作和看得见的事物表达了对爸爸的爱，爸爸也积极

回应了小兔子，让我们一起去看看小兔子和大兔子的故事，感受他们之间的爱

吧！

7.留下悬念，推荐阅读

读书时，我们要思考!小兔子竭尽所能表达对大兔子的爱，大兔子信心满满

积极回应小兔子浓浓的爱。猜一猜，他们谁会赢得这场爱的比赛？谁获得的爱

更多呢？

小兔子爱大兔子，就像我们爱自己的爸爸妈妈，他一定会想出很多办法表

达对大兔子的爱。爱的表达是个很复杂的事情，这本书却用了一个简单的方式，

就像一个游戏，你猜，我有多爱你？

我们一起阅读吧！

《猜猜我有多爱你》推进课教案

现在的孩子都不怎么理解什么是爱，怎么去表达自己心中的爱，感恩身边

的事。《猜猜我有多爱你》是一本很经典的外国文学作品，故事中大兔子和小兔

子间真诚的对话令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言表达相互之间的爱。

所以我设计了本次活动，让孩子学会爱别人，在生活中大胆地表达心中的爱。

一、教学重、难点及准备活动

（一）活动目标

1.理解故事内容，感受大兔子和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。

2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。

（二）活动重点

感受故事中大兔子和小兔子之间的爱，学一学它们表达爱的方式。

（三）活动难点

尝试用……有多……我就有多爱你的句式，大胆地说出自己的爱。

（四）活动准备

1.制作PPT(故事：猜猜我有多爱你）

2.准备绘本需要播放的视频

二、教学过程

（一）故事导入

1.师：今天老师带来一个故事，要和你们一起看看，玩玩，喜欢吗？

2.师：老师带来一本图书，这本图书的名字叫什么？（上面两个蓝色的字：

猜猜。下面五个字：我有多爱你。）

3.师：今天我们只要认识一个字就可以了“爱”，爱是第几个字？

4.师：这是一个关于爱的故事，那这是关于谁爱的故事呢？（大兔子和小

兔子）

5.师：《猜猜我有多爱你》作者是山姆·麦克布雷尼（SamMcBratney），全

球销量高达1800万册以上，美国图书馆协会年度最佳童书，美国《出版者周刊》

年度最佳图书。这本图画书里有一只