人教版六年级音乐下册：《爱之梦》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《爱之梦》

教学内容：

1、听：《爱之梦》。

2、动：我的创造。

3、认：降记号。

教学目标：

1、聆听《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

2、能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。

3、认识降半音记号。

教学重点、难点：

展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

教学过程：

一，组织教学：

师生问好。

二、新课教学：

1、介绍乐曲的创作背景。

李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲，题作《爱之梦》(Liebestraum，S541)。原来的歌词，分别作为钢琴曲的题诗。第一、二首的题诗是德国诗人乌兰德(LudwigUhland，1788-1862)的《崇高的爱》(HoheLiede)和《幸福的死》(SeligerTod);第三首的题诗是弗莱里格拉特的《爱吧》(Oliebsolangduliebenkannst)。三首《爱之梦》都是夜曲体裁，特别著名的是其中的第三首，原来的歌曲作于1845年，是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲，音乐深情婉转，抒写弗莱里格拉特诗中的意境

2、边划拍边哼唱乐曲的主题。

3、加词学唱。

4、学生完整聆听乐曲，并说说自己的感受。

三、总结：

同学们，我们聆听了《爱之梦》，大家来说一说这节课的收获吧！