网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

6.1法律保护下的婚姻(教学设计)高二政治(统编版选择性必修2).docx

6.1法律保护下的婚姻(教学设计)高二政治(统编版选择性必修2).docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

6.1法律保护下的婚姻教学学设计

【课标要求】

理解婚姻法律关系,阐释正确的婚姻家庭观念。

【教材分析】

本课为选择性必修二《法律与生活》第二单元“家庭与婚姻”第六课“珍惜婚姻关系”第一框“法律保护下的婚姻”,承接了第五课“在和睦的家庭中成长”,与之存在紧密的逻辑联系,在法律保护下的婚姻,为“家和万事兴”提供了不可或缺的法律保障。本课不仅是第五课的深化和展开,又是探讨综合探究“家庭生活法律守护”的基础。因此,本课在教材单元内的体系中起到承上启下的作用。

【教学目标】

知道结婚的含义,把握我国法律规定的有关婚姻的基本原则和结婚的条件。

2、了解合法婚姻对人生的重要意义,树立法律意识和责任意识。

3、提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力,初步树立正确的婚姻观。

【核心素养】

1、政治认同:认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义。

2、科学精神:离婚自由和对离婚进行限制并无矛盾,这是公民权利与义务相统一的表现。3、法治意识:用法治的方法和理念正确对待离婚问题。

4、公共参与:正确处理婚姻家庭关系,做到对自己负责、对配偶负责、对子女负责、对社负责。

【教学重点】我国法律规定的有关婚姻的基本原则;法定结婚的条件;结婚登记

【教学难点】合法婚姻对人生的重要意义,树立法律意识和责任意识;协议离婚与裁判离婚;离婚要慎重,反对轻率离婚

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课:观看视频《一次娶8个,真得不违法吗?》

思考:为什么有人一次娶八个也可能逃脱法律制裁?

教师这节课学习内容会告诉你答案!

总议题:结婚离婚皆自由,法律如何为婚姻保驾护航?

议题一:如何正确对待婚姻?

议题二:离婚是一件随意的事情吗?

第一幕:珍惜婚姻

议题一:如何正确对待婚姻?

议学情境一:观看视频《2张三重婚”》

议学题问:为什么张三就多娶了一个就被判重婚罪!那人一次娶8个竟然没事?我们应如何正确对待婚姻?如何定义法律意义上的结婚?婚姻制度要遵循哪些原则?

学生讨论回答:

教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。

教师总结:

一、珍惜婚姻

1、结婚的含义

结婚是夫妻关系的起点,是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。

2、婚姻制度的基本原则

①婚姻自由;(包括结婚自由和离婚自由)

②一夫一妻;

③男女平等;

④保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益。

3、正确对待婚姻

⑴对婚姻的要求:

结婚建立的是一种长期的身份关系,夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱,还有相互扶养的义务。

⑵对婚姻的态度:

严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。

结婚的法定条件:

(1)男女双方完全自愿。

(2)男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。

(3)符合一夫一妻制。

(4)禁止直系血亲或者三代以内的旁系血亲结婚。

5、结婚登记程序

(1)原因:

①必要性:结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。

②意义:是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程

步骤:

①申请:申请男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。

②审查:婚姻登记机关审查结婚登记的当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全,当事人是否具备法律规定的结婚条件。

③登记:对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人说明理由。

相关链接:同居关系

(1)两种情况

①没有配偶的男女,未办理结婚登记,但是以夫妻名义同居生活的。

②夫妻双方离婚后,未履行复婚登记手续,又以夫妻名义同居生活的。

(2)法律后果:

当事人不是夫妻关系,不享有相互继承遗产的权利,同居期间当事人各自继承的财产,一般按照个人财产处理。

【特别提醒】当事人一方或者双方已存在有效的婚姻关系与他人持续稳定地同居会构成重婚行为,将受到法律惩罚。

拓展提升:无效婚姻与可撤销婚姻

第二幕:离婚要慎重

议题二:离婚是一件随意的事情吗?

议学情境二:观看视频《罗翔谈离婚》

议学问题:请你结合议学情境和教材内容分析罗翔老师的话启示我们如何启示我们什么?如果决意离婚,需要知道哪些基本知识?

学生讨论回答:

教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。

教师总结:

二、离婚要慎重

1、离婚要慎重的原因:

在长期共同生活中,夫妻之间难免发生矛盾,但双方都应彼此忠诚,珍惜夫妻感情,对家庭负责,对社会负责。

坚持离婚自由原则的要求

法律规定了离婚自由,但反对轻率离婚

离婚自由?那是不是男女双方不论什么时候什么条件下都可以离婚呢?

法律对离婚自由有限制

相关

您可能关注的文档

文档评论(0)

k12学习资料 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

k12学习资料

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档