幼儿园与家庭社区合作共育.pptVIP

三、时间与忙碌

问题表现解决策略第60页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三四、难以相处的父母

问题表现解决策略第61页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三生态系统理论的启示要充分认识到幼儿园、家庭和社区在儿童发展中的独特作用，以促进儿童的成长。要重视从幼儿园与家庭、社区的相互关系中，来研究影响儿童发展的因素，以优化儿童成长的环境要加强幼儿园、家庭、社区彼此之间的联系，以形成正向的互动关系，保证儿童的发展。要逐步扩大儿童认识世界的范围，培养儿童的适应能力。第28页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三多元智能理论的启示带幼儿走进社区的同时，还要邀请社会人士来园参加活动要挖掘社区物力资源的潜力，也要重视发挥社区人力资源的作用要着重开发博物馆这种独特的社区资源的价值。要帮助儿童与社区、家长结成固定的联系。第29页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三自我概念理论的启示应循序渐进地扩大儿童的学习视野，从儿童的内部世界走向儿童的外部世界应促进成人之间积极的相互作用应密切成人与儿童之间的友好关系，促进儿童自尊心、自信心的发展第30页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三第二节幼儿园与家长合作的内容第31页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三教师与家长沟通的内容鼓励、引导家长参与入园适应