统编本高中语文必修上册《琵琶行》.pptxVIP

统编本高中语文必修上册《琵琶行》.pptx

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;白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。;唐宪宗元和十年(815)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗,藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度,以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手,有“擅越职分”之嫌,而且平素多作讽喻诗,得罪了朝中权贵,于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手,在中唐时期多专门安置“犯罪”官员,属于变相发配。这件事对白居易影响很大,是他思想变化的转折点,从此他早期的斗争锐气逐渐销磨,消极情绪日渐增多。

元和十一年(816)秋天,白居易在浔阳江头送别客人,偶遇一位弹琵琶的长安倡女,便用为题材,这首叙事长诗《琵琶行》。;精读小序;;元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。;元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后,有些闷闷不乐的样子,自己说起了少年时欢乐之事,而今漂泊沉沦,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,而今被这个人的话所感触,这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她,共六百一十二字,题为《琵琶行》。;1.遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然……;同是天涯沦落人;;回忆曾经五陵年少争缠头的岁月,想想现在去来江口守空船的日子,不由得梦啼妆泪红阑干。;;浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。;浔阳江头夜送???,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。;忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。;轻拢慢捻抹复挑;(2)迟、出、抱、遮的表达效果。;;大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。;乐章;1.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”;2.“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”;乐声暂歇时积聚的力量终于爆发,连用比喻将乐声再次推向高潮,既写出了乐声的雄壮激越,又寓写琵琶女情感的激昂愤慨。

乐曲在高潮时却又戛然而止,使得听者咀嚼不尽。

“一声如裂帛”,撕心裂肺,传达出琵琶女的凄凉悲愤之情。

“悄无言”写出了听众如痴如醉的情状,用侧面描写来表现乐声的动人美妙。

“秋月白”照应前文“江浸月”,拓展了读者的想象空间。;;“沉吟”的神态,表明了琵琶女所说的内容,与询问者有关,而沉吟也表明了琵琶女欲说还休的挣扎;

“放拨”“插弦中”“整顿衣裳”“起”“敛容”,一系列的动作与表情则表现出了琵琶女下定决心吐露心声的决绝。;琵琶女早年间色艺双绝的状态;;交代了自己漂沦憔悴的原因。;嫁给商人之后的琵琶女一个人孤苦伶仃,商人重利寡情,不理解琵琶女内心凄苦,使得琵琶女独守空船,寂寞无依,而最后两句则是琵琶女的真实写照,每当梦到年少时的欢乐,再回到如今的孤苦,今夕对比,更让人伤怀。;同是天涯沦落人

相逢何必曾相识;两句中蕴含了丰富的社会内容。虽然诗人和琵琶女的社会地位迥然不同,但他们同是来自于京都,同样才华出众,却又同时沦落到偏僻的浔阳江畔、命运凄惨。;两句中蕴含了丰富的社会内容。虽然诗人和琵琶女的社会地位迥然不同,但他们同是来自于京都,同样才华出众,却又同时沦落到偏僻的浔阳江畔、命运凄惨。;“皆掩泣”表现了琵琶女演奏技艺的高超,效果动人,与上文中“仙乐”等相互照应。;;感谢阅读

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