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试卷科目：考试

教师资格考试幼儿园保教知识(习题卷11)

第1部分：单项选择题，共70题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水

平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（）的规律。

A)可变性

B)阶段性

C)不平衡性

D)顺序性

答案:A

解析:题干中首先提到了儿童身心发展的稳定性是相对的，之后解释了为什么稳定性是相对的，是因为在不同的社会条

件或教育条件下，即使是同一年龄阶段的儿童，可能因为时代不同或教育条件的改变，他们的身心发展水平也会相应地

发生变化，由此可见，儿童身心发展也是具有可变性的，只不过这种可变性是在一定程度和范围内的，所以，本题选

A。

2.[单选题]与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是()。

A)自主性

B)目的性

C)娱乐性

D)计划性

答案:A

解析:区域活动最突出的特点是自主性。

3.[单选题]（）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。

A)3

B)4

C)5

D)6

答案:B

解析:4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的

关心。

4.[单选题]下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。

A)强化

B)社会交往

C)同化

D)最近发展区

答案:A

解析:行为主义学习理论强调强化在学习中的作用。

5.[单选题]按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才

看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为()。

A)复述策略

B)精细加工策略

C)组织策略

D)习惯性策略

答案:C

考试题卷111/22

试卷科目：考试

解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。与精细加工策略不同，组织策

略更侧重于对学习材料的内在联系的构建。通常情况下，幼儿对于记忆策略并不是有意使用的，而是简单地将某些具有

共同点的事物联系在一起进行记忆。

6.[单选题]儿童健康发展的重要组成部分不包括()。

A)体格发展

B)认知发展

C)社会性发展

D)同伴关系的发展

答案:D

解析:体格、认知和社会性是儿童身心发展的三大方面，其中同伴关系的发展属于社会性发展。

7.[单选题]治疗弱视的最佳期是（）。

A)1-2岁

B)3-5岁

C)12-13岁

D)5-7岁

答案:B

解析:弱视是指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常，且通过配戴眼镜视力也不能达到0．8以上，按照类型不同，医

学上将弱视分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性弱视、先天性弱视等五大类。从视觉发育

来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期。12岁以后再治‘疗弱视则视力恢复的机会便很小了；而弱视的最佳治疗时间

是在学龄前的3-5岁。

8.[单选题]下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是()。

A)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异

B)尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象

C)教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可

D)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

答案:C

解析:教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导

的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

9.[单选题]在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为()。

A)主题活动

B)区域活动

C)领域活动

D)生活活动

答案:A

解析:主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。“三八节”属于主题活动。

10.[单选题]陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()

A)做

B)做和学

C)教和学

D)